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在“教育云”的應(yīng)用、全面改薄計(jì)劃項(xiàng)目、班班通項(xiàng)目、義務(wù)教育均衡發(fā)展項(xiàng)目、教育資源的運(yùn)營等教育信息化未來發(fā)展方向有著獨(dú)到的見解和深厚的積累。

我們?cè)谀睦?？成都，一個(gè)來了就不想走的城市。