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河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院

學(xué)校性質(zhì): 公辦
辦學(xué)層次: 高職院校
在校人數(shù): 10000以上
學(xué)校地址: 鄭州新鄭龍湖鎮(zhèn)鄭新快速路與泰山路交叉口西200米

學(xué)校簡介

河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院是河南省人民政府主辦、省教育廳直屬的公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)校始建于1953年,校本部坐落于鄭州南大學(xué)城,下設(shè)27個二級學(xué)院,與9個產(chǎn)業(yè)園區(qū)、130家單位深度合作,共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院或現(xiàn)場工程師學(xué)院25個。開設(shè)82個專業(yè)?,F(xiàn)有專兼職教師1700余人,其中教授、副教授140人,在校生32000余人。學(xué)校設(shè)有院士工作站、博士后科研工作站3個,國家、省級創(chuàng)新團(tuán)隊9個。

學(xué)校始終堅持走產(chǎn)教融合、校企合作之路,以建設(shè)一流創(chuàng)業(yè)型大學(xué)為引領(lǐng),經(jīng)過十余年的實踐和三次迭代更新,歷經(jīng)“三式一型”、“三融四境”、“線場模式”等階段,形成了獨具特色的“雙交付”模式工程教育。即以“工程+現(xiàn)(線)場工程師”雙交付為目標(biāo),把企業(yè)真實工程項目轉(zhuǎn)化為學(xué)校工程教育項目,在企業(yè)真實場景中,以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心,以完成工程項目的結(jié)果為導(dǎo)向,實現(xiàn)了工程教育化,教育工程化。

學(xué)校打造了“線場強(qiáng)國”平臺,構(gòu)建了“一生一方案、一生一課表、一生一導(dǎo)航、一生一空間”的學(xué)習(xí)體系,實現(xiàn)學(xué)習(xí)者(包括學(xué)生和企業(yè)員工)智能選崗、智能選課、智能學(xué)習(xí)、智能就業(yè)創(chuàng)業(yè),實現(xiàn)培養(yǎng)培訓(xùn)一體化。學(xué)校擁有147個1+X證書試點、12項職業(yè)技能等級認(rèn)定資質(zhì)、38項行業(yè)技能等級評價資質(zhì)、110余工種培訓(xùn)資質(zhì),學(xué)生在校就能完成多項職業(yè)技能培訓(xùn),取得職業(yè)技能等級證書,實現(xiàn)“多證畢業(yè)”。

學(xué)校擁有河南省高職院校唯一的省級重點實驗室——河南省超硬材料智能制造裝備集成重點實驗室。學(xué)校與合作企業(yè)聯(lián)合建設(shè)科研平臺14個,包括省級工程技術(shù)研究中心2個、省級工程研究中心1個、省級工程實驗室1個、省級重點實驗室1個、市級重點實驗室1個、省級產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新平臺1個、省級新型研發(fā)機(jī)構(gòu)2個、市級眾創(chuàng)空間1個,校級科研創(chuàng)新平臺4個。

學(xué)校以獨特的辦學(xué)模式和優(yōu)良的辦學(xué)成績,獲得了廣泛好評和贊譽。曾榮獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、河南省文明校園、河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等榮譽。中央電視臺、人民日報、新華社、光明日報、中國教育報等新聞媒體曾多次關(guān)注報道。全國人大常委會時任委員長張德江、河南省時任省委書記郭庚茂、時任省長陳潤兒等親臨學(xué)校視察,并對學(xué)校的辦學(xué)成果給予了充分肯定和高度評價。

智能工程學(xué)院簡介

智能工程學(xué)院是河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的高水平二級學(xué)院。學(xué)院以智能制造為主攻方向,開設(shè)有智能控制技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)械制造與自動化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、材料成型與控制工程(本科)六個專業(yè)。智能工程學(xué)院目前在校生2500余人,近年來畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師100余人,其中教授5人、副教授和高級工程師40人、博士10人、河南省職業(yè)教育教學(xué)專家1人、“中原千人計劃”中原領(lǐng)軍人才1人、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人11人,擁有國家級教學(xué)名師1人、河南省教學(xué)名師1人、國家級骨干教師10人、省廳級骨干教師8人。學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊結(jié)構(gòu)合理、成績突出,曾先后被評為“河南省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊” “河南省優(yōu)秀基層教學(xué)組織”“河南省首批高校黃大年式教師團(tuán)隊”“河南省創(chuàng)新型科技團(tuán)隊”和“首批河南省高等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊”。

學(xué)院擁有河南省超硬材料智能制造裝備集成重點實驗室、河南省工業(yè)智能云平臺工程技術(shù)研究中心、河南省新型研發(fā)機(jī)構(gòu)等省級科研平臺。建有設(shè)計數(shù)字化、裝備智能化、生產(chǎn)自動化、管理網(wǎng)絡(luò)化的智能工廠,擁有國家級數(shù)控實訓(xùn)基地、高端制造實訓(xùn)基地、創(chuàng)新生產(chǎn)實訓(xùn)基地、1+X工業(yè)機(jī)器人操作與運維培訓(xùn)基地、1+X工業(yè)機(jī)器人集成應(yīng)用培訓(xùn)基地和機(jī)器人創(chuàng)新應(yīng)用中心、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)控制、工業(yè)運動控制、工業(yè)機(jī)器人焊接與裝配等實驗室。實驗儀器設(shè)備價值約1億多元,實驗室、實訓(xùn)基地建筑面積近萬余平方米,具備一流的教學(xué)科研和人才培養(yǎng)條件。

學(xué)院依托智能制造龍頭企業(yè),分別與合作企業(yè)創(chuàng)辦了新型產(chǎn)業(yè)學(xué)院,通過“把企業(yè)生產(chǎn)資源轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)資源,把教育教學(xué)資源轉(zhuǎn)化為企業(yè)人力資源,再把企業(yè)人力資源轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)資源”,為學(xué)生構(gòu)建了“吃好、住好、學(xué)好、練好、創(chuàng)好”的“五好”線場課堂。學(xué)生在線場課堂與校企雙導(dǎo)師一起學(xué)理論、練技術(shù)、搞科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),真正實現(xiàn)了“入學(xué)即入職,學(xué)習(xí)即上崗,畢業(yè)即就業(yè)創(chuàng)業(yè)”。學(xué)生綜合素質(zhì)突出,近年來在職業(yè)技能大賽中獲得省部級一等獎20余項,國家級一等獎多項,其他獎項不計其數(shù)。學(xué)院以其先進(jìn)的辦學(xué)理念與豐碩的辦學(xué)成果贏得了社會廣泛好評和家長普遍贊譽,河南衛(wèi)視、大河網(wǎng)等媒體曾多次關(guān)注報道。河南省時任省長陳潤兒、時任副省長徐濟(jì)超、副省長霍金花等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院視察時曾親臨學(xué)院調(diào)研,并給予了充分肯定和高度評價。


合作模式

畢業(yè)生實習(xí)、見習(xí)、就業(yè)開展訪企拓崗活動產(chǎn)學(xué)研合作校校合作合作共建實訓(xùn)、實習(xí)基地1+X證書、學(xué)歷提升合作生活設(shè)施、教學(xué)(電子)設(shè)備、圖書教材等解決方案合作課程開發(fā)、專業(yè)共建及二級產(chǎn)業(yè)學(xué)院設(shè)立合作成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、產(chǎn)教融合聯(lián)合體出國留學(xué)、國際職業(yè)教育合作其它方式

院校安置或?qū)嵙?xí)情況

專業(yè)名稱 安置或?qū)嵙?xí)人數(shù) 男女比例 安置或?qū)嵙?xí)時間
工業(yè)機(jī)器人 250
數(shù)控技術(shù) 100
模具設(shè)計與制造 100
機(jī)械制造及自動化 200
智能控制技術(shù) 100
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