甘肅省西峰職業(yè)中等專業(yè)學校
學校性質(zhì): 民辦
辦學層次: 中專院校
在校人數(shù): 1000-5000人
學校地址: 西峰區(qū)董志鎮(zhèn)南街11號
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學校簡介
甘肅省西峰職業(yè)中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1984年,是一所全日制國家級重點中等職業(yè)學校、中德合作項目學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。學校先后榮獲“甘肅省教育系統(tǒng)先進集體”“甘肅省職業(yè)教育先進集體”“甘肅省藝術(shù)教育先進集體”等榮譽稱號。是蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學院、武威職業(yè)學院、甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院等省內(nèi)高職院校確定的“優(yōu)質(zhì)生源基地”,也是全國總工會確定的職工教育培訓優(yōu)秀示范點。
學校地處慶陽市政治、經(jīng)濟、文化中心——西峰區(qū),學校占地152畝,建筑面積5.16萬平方米,擁有各類實訓室55個,設(shè)備27000多臺(套)。開設(shè)現(xiàn)代制造、交通運輸、藝術(shù)教育、電子信息、經(jīng)貿(mào)服務(wù)、醫(yī)療護理等六大類13個國家統(tǒng)招大專專業(yè)和11個中專專業(yè),其中電氣運行與控制、汽車運用與維修、焊接技術(shù)應(yīng)用、學前教育是國家示范校重點建設(shè)專業(yè)。
學?,F(xiàn)有教職工264名,其中高級職稱39人,中級職稱88人,在校學生3668名,2020年秋季招生達到1730人,創(chuàng)歷史新高。近年來,學生在國家、省、市級中職學生技能大賽中,獲得162個單項個人一等獎,252個單項二等獎,353個單項個人三等獎。服裝、電子、計算機三個專業(yè)學生在2013年、2016年、2018年先后代表甘肅省組隊參加全國中職學校學生技能大賽,分別獲得三等獎。
學校始終把黨建工作擺在首要位置,創(chuàng)新提出“七結(jié)合”黨建工作思路,牢固樹立守紀律、講規(guī)矩,親自干、領(lǐng)著干,抓落實、干到位、求實效的工作作風,嚴格落實“三會一課”和“民主生活會”制度,狠抓師德師風建設(shè),努力提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,打造師德高尚、素質(zhì)精良、勇于創(chuàng)新、無私奉獻的專業(yè)教師隊伍和學校放心、學生愛戴、家長信賴的班主任隊伍。全面落實立德樹人根本任務(wù),推行德育主題化、班會課程化、活動序列化、訓諭日常化教育,持續(xù)開展“孝親敬老?誠實守信”德育教育,舉辦《弟子規(guī)》系列講座,試點開展“戒尺進課堂、進校園”活動,提出“嚴管即是厚愛,放縱就是慣子,慣子如同殺生”的教育理念,崇尚師道尊嚴,為教師敢管善管能管撐腰鼓勁,引導學生修煉君子風度,涵養(yǎng)淑女氣質(zhì)。深化課堂教學改革,借鑒德國“雙元制”職業(yè)教學模式,推行行動導向教學法、項目教學法等理實一體化教學方法,充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用,組建名師工作室四個,其中一人被評為省級名師工作室,完善學科建設(shè),增設(shè)工業(yè)機器人、新能源汽車、消防工程等新興專業(yè),狠抓學生技能訓練,實訓課開出率達到50%以上。創(chuàng)新招生思路,推行全員聯(lián)動、劃片包干、責任到人、獎勵兌現(xiàn)的招生辦法,近兩年來,招生連續(xù)保持在1300人以上,2020年秋季招生達到1730人,鞏固率始終穩(wěn)定在98%以上。實行校企合作,訂單培養(yǎng),設(shè)立吉利、敏實、海信企業(yè)冠名班,與上海大眾汽車制造廠、深圳英太公司等20多家國內(nèi)知名企業(yè)長期合作,建立穩(wěn)固的實習就業(yè)基地,學生對口穩(wěn)定就業(yè)率連年保持在95%以上。積極開展中高職一體化聯(lián)合辦學,與定西高等師范專科學校等省內(nèi)14所高職院校簽定合作協(xié)議。廣泛開展培訓工作,采用“請進來,在學校舉辦教學評估與研討會,走出去,參加賽會各項目培訓班”的辦法與賽會開展交流合作,積極爭取“省培”“國培”計劃,實施“名師工程”和“青藍工程”,認真組織開展教師培訓,穩(wěn)妥推進社會培訓。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”“十三五”期間,學校出臺了學校2016-2020年五年發(fā)展規(guī)劃,提出的“1至3年有起色,3至5年有影響”的中長期發(fā)展目標基本完成。學校借全國職教工作會議東風和國家改革發(fā)展示范校建設(shè)契機,落實技能甘肅及市區(qū)教育工作會議,高起點謀劃、低重心運行、科室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、級組條塊管理、分類劃等考核、團隊績效獎懲的管理原則,貫徹“創(chuàng)辦適應(yīng)社會發(fā)展需要的教育,讓每個學生都成人成才”的辦學理念,切實轉(zhuǎn)變工作作風,狠抓學校管理,不斷提高教學質(zhì)量,促進貧困學生就業(yè),努力壯大辦學規(guī)模,為辦好人民群眾滿意和省內(nèi)外有影響的現(xiàn)代職業(yè)學校而不懈奮斗。
合作模式
院校安置或?qū)嵙暻闆r
專業(yè)名稱 | 安置或?qū)嵙暼藬?shù) | 男女比例 | 安置或?qū)嵙晻r間 |
學前教育 | 50 | ||
計算機技術(shù)應(yīng)用 | 30 |