校企合作網(wǎng)歡迎您
入庫院校
1567所
畢業(yè)生
286553人
入庫企業(yè)
3027家
需求崗位
216291個
今天是:

院校資源庫

當(dāng)前位置: 首頁 >> 院校資源庫

章丘中等職業(yè)學(xué)校

學(xué)校性質(zhì): 公辦
辦學(xué)層次: 中專院校
在校人數(shù): 5000-10000人
學(xué)校地址: 濟(jì)南市章丘區(qū)雙山街道清照大街1600號

學(xué)校簡介

一所有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)校——章丘中等職業(yè)學(xué)校概況

巍巍蟠龍山巔,蘊(yùn)育著芬芳桃李;涓涓繡源河?xùn)|,澎湃著品牌教育!2017年6月29日,濟(jì)南市章丘區(qū)唯一的公辦全日制職業(yè)學(xué)?!虑鹬械嚷殬I(yè)學(xué)校正式成立。

新學(xué)校占地26.68公頃(400畝),投資5.25億元;整合了原章丘一職專、二職專、三職專、章丘六中等學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位精準(zhǔn):山東特色、國內(nèi)一流、接軌國際水平。

章丘中等職業(yè)學(xué)校位于章丘區(qū)大學(xué)園區(qū)蟠龍山西麓明埠南路1600號,為章丘區(qū)屬非營利性全民事業(yè)單位;環(huán)境優(yōu)雅,交通便利,具有濃厚的學(xué)術(shù)科研氛圍和優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢。校園建設(shè)以自然山體為背景,凸顯“入山之門”、“步步登高”的意境,以簡潔明快的暖色為基調(diào),呈現(xiàn)“一心兩軸雙環(huán)”空間格局,是一所優(yōu)美、和諧、節(jié)能、數(shù)字化、現(xiàn)代化校園。建有辦公樓、圖書館、教學(xué)樓、綜合實(shí)訓(xùn)樓、后勤服務(wù)樓、學(xué)生公寓樓、餐廳、塑膠運(yùn)動場等主體建筑。建筑面積12萬平方米,可容納120個教學(xué)班,在校生近6000人。

學(xué)校現(xiàn)有教職工453人,專任教師328人,雙師型教師55人,本科以上學(xué)歷教師318人,其中高級教師58人。

章丘中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施部系管理,開設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、化學(xué)工藝、計算機(jī)應(yīng)用、會計電算化、市場營銷、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、幼兒發(fā)展與健康管理等九大專業(yè)。其中,機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用三個專業(yè)為省級示范性專業(yè),其余均為省級規(guī)范化專業(yè)。

學(xué)?,F(xiàn)有實(shí)訓(xùn)場所建筑面積近20000平方米,實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全。其中綜合實(shí)訓(xùn)樓內(nèi)設(shè)53個實(shí)訓(xùn)室,計算機(jī)1646臺;學(xué)前教育樓內(nèi)設(shè)10個實(shí)訓(xùn)室,鋼琴150架;焊鉗車間配備焊機(jī)70臺設(shè)備;數(shù)控車間擁有數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心等44臺設(shè)備;機(jī)加工車間裝備85臺普車;能同時滿足各專業(yè)全時段實(shí)訓(xùn)。

學(xué)校積極應(yīng)對產(chǎn)業(yè)、行業(yè)轉(zhuǎn)型升級,開拓前沿高端的專業(yè)發(fā)展方向,新增3D打印技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、無人機(jī)等專業(yè)方向,培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)技能人才。

目前,學(xué)校形成了獨(dú)具特色的理實(shí)一體的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式;積極探索校企合作模式,開設(shè)企業(yè)冠名專班,穩(wěn)步推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)培育工程;加快教育開放步伐,對接社會行業(yè)企業(yè),不斷開展多層次、多渠道、多方位的合作與交流,穩(wěn)步擴(kuò)大國內(nèi)外交流合作范圍。

學(xué)校高度重視數(shù)字化校園建設(shè),所有教室(功能室)均配備智慧黑板,建立了完善的全覆蓋的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),教育信息化水平緊跟時代步伐。

學(xué)校開展多方位文化建設(shè),營造“微笑著工作,詩意的生活”的文化氛圍。面向未來,學(xué)校堅持立德樹人,為培育大國工匠奠基,擬定了“一點(diǎn)兩翼四方八面”的發(fā)展戰(zhàn)略。一點(diǎn)——立德樹人,為培育大國工匠奠基;兩翼——校企聯(lián)合,國際視野,民族情懷,打造現(xiàn)代學(xué)徒制章丘模式;校校聯(lián)合,高端定位,特色辦學(xué),培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才;四方——政府、學(xué)校、企業(yè)、家庭協(xié)同育人;八面——在德育建設(shè)、團(tuán)隊建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課堂教學(xué)、課程整合、資源建設(shè)、文化建設(shè)、競技大賽等方面深化改革,走“深化內(nèi)涵、高端品位”的特色發(fā)展之路。

學(xué)校以“立德樹人”為基本任務(wù),積極貫徹“知行合一,內(nèi)外兼修”校訓(xùn),制定了“知恩圖報、知書達(dá)理、知進(jìn)能退、知文會武”的學(xué)生發(fā)展目標(biāo),全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。學(xué)校落實(shí)學(xué)生自主管理,成立了校學(xué)生會、系學(xué)生會及系文明禮儀執(zhí)勤團(tuán)隊、班級管理團(tuán)隊等三級學(xué)生管理隊伍。學(xué)校組織豐富多彩的社團(tuán)活動,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),開拓學(xué)生的視野,提高學(xué)生以后升學(xué)或就業(yè)后的綜合競爭力,目的在于培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時形成一種大氣磅礴的人生態(tài)度:踏進(jìn)生活之河毫無懼色。

合作模式

畢業(yè)生實(shí)習(xí)、見習(xí)、就業(yè)開展訪企拓崗活動產(chǎn)學(xué)研合作校校合作合作共建實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地1+X證書、學(xué)歷提升合作生活設(shè)施、教學(xué)(電子)設(shè)備、圖書教材等解決方案合作課程開發(fā)、專業(yè)共建及二級產(chǎn)業(yè)學(xué)院設(shè)立合作成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、產(chǎn)教融合聯(lián)合體出國留學(xué)、國際職業(yè)教育合作其它方式

院校安置或?qū)嵙?xí)情況

專業(yè)名稱 安置或?qū)嵙?xí)人數(shù) 男女比例 安置或?qū)嵙?xí)時間
智能制造 400 1:20 8月
信息技術(shù) 200 6:4 8月
財經(jīng) 90 3:7 8月
商貿(mào) 110 5:5 8月
學(xué)前教育 160 1:30 8月
旅游 80 4:6 8月
化工 45 7:3 8月
?

我要發(fā)布