濰坊環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院
學(xué)校性質(zhì): 公辦
辦學(xué)層次: 高職院校
在校人數(shù): 5000-10000人
學(xué)校地址: 山東省濰坊市昌邑校中街217號
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學(xué)校簡介
濰坊環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的山東省唯一一所以服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)和綠色發(fā)展為辦學(xué)主導(dǎo)方向的高等院校。學(xué)院位于山東省昌邑市院校中街217號,北靠渤海,東臨濰河,地處黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)、山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)、濰坊國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)等“五區(qū)”疊加的山東半島和山東內(nèi)陸聯(lián)接的咽喉地帶,濟(jì)青高鐵、濰萊高鐵、濰煙高鐵、濟(jì)青高速、濰萊高速、榮烏高速從昌邑南北穿過,交通非常便利,產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),具備了立足濰坊、輻射全省、面向全國、放眼世界的地域優(yōu)勢。
學(xué)院占地850余畝,已投資15億元,建成教學(xué)樓、宿舍樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書館、餐廳等23棟建筑,建設(shè)面積達(dá)28萬平方米,可滿足10000多名在校生學(xué)習(xí)和生活。學(xué)院所有建筑全部安裝中央空調(diào)系統(tǒng),為師生創(chuàng)造了冬暖夏涼的舒適環(huán)境。學(xué)院按照5G標(biāo)準(zhǔn)超前規(guī)劃智慧校園,鋪設(shè)萬兆入樓層,千兆入桌面的網(wǎng)絡(luò)通道,高速無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,實(shí)現(xiàn)了校園互聯(lián)網(wǎng)、校園監(jiān)控網(wǎng)、校園廣播電視網(wǎng)的三網(wǎng)融通。
學(xué)院構(gòu)建了以智能制造為基礎(chǔ)、以信息技術(shù)為支撐、以環(huán)境保護(hù)為特色、以健康養(yǎng)生為保障,以文化藝術(shù)為拓展、以國防預(yù)備役人才培養(yǎng)為亮點(diǎn)的六個(gè)二級學(xué)院,開設(shè)環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、書畫藝術(shù)等28個(gè)專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有全職專任教師335人,其中博士15人、副高級以上職稱91人、雙師型教師172人、研究生學(xué)歷259人,全職引進(jìn)國家級藝術(shù)大師3人,兼職專家和高級工程師70余人,在校生5000多人。
學(xué)院堅(jiān)持以立德樹人為根本,秉承科技賦能、綠色發(fā)展的辦學(xué)理念,確立了“德能兼修、知行合一”的校訓(xùn),塑造了“兼愛至善、篤學(xué)勵(lì)能”的校風(fēng);實(shí)施了“三全管理”,打造了“雙院制育人、雙師型教學(xué)、雙學(xué)分培養(yǎng)”全新的育人理念。學(xué)院與中科院生態(tài)環(huán)境研究中心賀泓院士團(tuán)隊(duì)共建了濰坊生態(tài)環(huán)保材料與技術(shù)研究院,與美國斯坦福大學(xué)博士康鵬共建了碳能新能源研究院等一批高新技術(shù)研究中心,與濰柴集團(tuán)、玉柴集團(tuán)、北汽集團(tuán)、寧夏共享集團(tuán)等一批國內(nèi)知名的52家國內(nèi)企業(yè)共建了學(xué)生就業(yè)基地。教師作品“智能空氣凈化器”獲濰坊市市長杯工業(yè)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)第一名,學(xué)生作品“智能偵察排爆機(jī)器人”獲山東省大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)競賽一等獎(jiǎng),10名教師榮獲山東省職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng);學(xué)校被評為“山東省產(chǎn)教融合示范學(xué)?!薄吧綎|省教育系統(tǒng)優(yōu)秀基層黨組織”“中國生態(tài)環(huán)境產(chǎn)教聯(lián)盟會(huì)員單位”等榮譽(yù)稱號。
合作模式
院校安置或?qū)嵙?xí)情況
專業(yè)名稱 | 安置或?qū)嵙?xí)人數(shù) | 男女比例 | 安置或?qū)嵙?xí)時(shí)間 |
環(huán)境監(jiān)測技術(shù) | 50 | 1:1 | |
環(huán)境工程技術(shù) | 50 | 1:1 |