吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)國家高等教育學(xué)歷證書資格，納入全國統(tǒng)一招生計(jì)劃的全日制民辦普通高等職業(yè)技術(shù)院校

學(xué)院設(shè)有五院一部，汽車應(yīng)用學(xué)院、制造工程學(xué)院、管理工程學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際交流學(xué)院、公共基礎(chǔ)部

學(xué)院擁有一支以博士生導(dǎo)師、教授、高級(jí)工程師和高級(jí)技師為主體的理論功底深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”專兼職教師隊(duì)伍。聘請(qǐng)國家和省屬重點(diǎn)院校的教授和國內(nèi)知名企業(yè)的高級(jí)技術(shù)總監(jiān)、高級(jí)工程師進(jìn)入學(xué)院指導(dǎo)我院制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，由學(xué)科帶頭人和“訂單”企業(yè)人力資源總監(jiān)共同組成創(chuàng)新教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)所設(shè)專業(yè)，實(shí)施階段目標(biāo)教學(xué)和量化管理，建立了全程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

學(xué)院特別重視開展實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)精神。學(xué)院實(shí)踐教學(xué)科研中心（長春市康嘉科技有限公司）先后開發(fā)了整車構(gòu)造、整車實(shí)驗(yàn)考核、綜合電控、電控發(fā)動(dòng)機(jī)考核、底盤實(shí)訓(xùn)、汽車電器、汽車仿真軟件、電工電子等8大系列及高級(jí)轎車電噴實(shí)驗(yàn)臺(tái)、汽車電子多功能無級(jí)變速實(shí)驗(yàn)臺(tái)、汽車電器實(shí)驗(yàn)臺(tái)、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝維修實(shí)驗(yàn)臺(tái)、汽車智能化故障診斷儀等100余項(xiàng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備及配套設(shè)施，不僅滿足了本院教學(xué)和實(shí)訓(xùn)需要，而且銷往省內(nèi)外多所大中專院校及國外，“學(xué)研產(chǎn)一體化”教學(xué)模式為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神提供了有利平臺(tái)。學(xué)院的特色教學(xué)方式、訂單人才培養(yǎng)模式和企業(yè)崗位實(shí)習(xí)體驗(yàn)機(jī)制，以及“全程10段式”學(xué)生量化管理和服務(wù)模式，極大地提升了學(xué)生的職業(yè)能力、敬業(yè)意識(shí)和就業(yè)競爭力，畢業(yè)生在吉林省乃至東北地區(qū)廣受歡迎，就業(yè)率連年保持在96%以上，被吉林省主流媒體評(píng)為全省“最具教學(xué)特色的誠信學(xué)?！焙汀白罹哂绊懥W(xué)校”。

醫(yī)學(xué)教育管理學(xué)院

醫(yī)學(xué)教育管理學(xué)院本著“立德修身，科技報(bào)國”辦學(xué)理念，積極探索高等職業(yè)教育的辦學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為大背景，積極探索和實(shí)踐“產(chǎn)教融合、知行合一”，為社會(huì)培養(yǎng)了大批適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。至2020年，通過“訂單式”培養(yǎng)、深度校企合作、“現(xiàn)代學(xué)徒制”等方式共向社會(huì)輸送了萬余名畢業(yè)生。

醫(yī)護(hù)教育管理學(xué)院設(shè)有護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、學(xué)前教育、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、會(huì)計(jì)、旅游管理、酒店管理、物流管理等9個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生近4800人。學(xué)院已經(jīng)建立起一套以工作過程為導(dǎo)向的專業(yè)人才培養(yǎng)體系，并開發(fā)完善了各專業(yè)的核心課程。學(xué)院辦學(xué)以來，深入推進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，廣泛運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，開展課程教學(xué)改革，重點(diǎn)推進(jìn)教學(xué)課程項(xiàng)目化工作，提高教學(xué)質(zhì)量。長期對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重視為我院帶來了較高的社會(huì)聲譽(yù)，現(xiàn)《城市軌道交通運(yùn)營管理》專業(yè)為吉林省普通高等學(xué)校高水平建設(shè)專業(yè)，由《護(hù)理》、《康復(fù)治療技術(shù)》及《醫(yī)學(xué)美容技術(shù)》3個(gè)專業(yè)組成的“醫(yī)學(xué)衛(wèi)生專業(yè)群”為吉林省普通高等學(xué)校高水平建設(shè)專業(yè)群。

交通運(yùn)用工程學(xué)院

交通運(yùn)用工程學(xué)院是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)院系之一，依托學(xué)院實(shí)踐為主的辦學(xué)特色，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和凝練專業(yè)內(nèi)涵特色為育人理念，以市場需求開設(shè)專業(yè)，適時(shí)跟蹤行業(yè)前沿科技，及時(shí)更新專業(yè)技術(shù)，以實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）為主開展教學(xué)。自2002年起，成立并完善了汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、城市軌道交通機(jī)電技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營管理、新能源汽車技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、交通運(yùn)營管理、空中乘務(wù)八個(gè)專業(yè)。

交通運(yùn)用工程學(xué)院現(xiàn)有五個(gè)教研室和一個(gè)實(shí)訓(xùn)基地：軌道交通運(yùn)營管理教研室、新能源汽車技術(shù)教研室、汽車檢測(cè)與維修教研室、汽車營銷與服務(wù)教研室、汽車電子教研室和一個(gè)綜合性實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)基地設(shè)有一個(gè)實(shí)訓(xùn)中心、9個(gè)實(shí)訓(xùn)室和13個(gè)理實(shí)一體化教室。學(xué)院還與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)，共同參與研發(fā)實(shí)驗(yàn)設(shè)備開發(fā)教學(xué)課件，共自主研發(fā)300多臺(tái)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，價(jià)值800余萬。

交通運(yùn)用工程學(xué)院致力于培養(yǎng)城市軌道交通運(yùn)營管理、新能源汽車技術(shù)、城市軌道交通機(jī)電技術(shù)、空中乘務(wù)、汽車檢測(cè)與維修、汽車營銷、汽車保險(xiǎn)與理賠、舊機(jī)動(dòng)車評(píng)估等專業(yè)人才。學(xué)院采用“2+1”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，與企業(yè)聯(lián)合實(shí)行訂單、定向的培養(yǎng)方式，學(xué)生2年在校學(xué)習(xí)，1年到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，校企雙方共同研討培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)資源共享，互派教師或技術(shù)人員。其中訂單班數(shù)量和訂單班人數(shù)根據(jù)企業(yè)需求而定，由企業(yè)提供工作服和獎(jiǎng)學(xué)金，訂單班的學(xué)生結(jié)業(yè)后企業(yè)全部接收，為學(xué)生提供住宿，并為學(xué)生上交保險(xiǎn)。學(xué)院現(xiàn)與浙江吉利汽車有限公司結(jié)為“現(xiàn)代學(xué)徒制”校企合作單位，共同開展“成蝶計(jì)劃”；與北汽福田汽車有限公司結(jié)為校企合作單位，學(xué)院還與寧德時(shí)代新能源科技股份有限公司、華陽集團(tuán)簽訂訂單班培養(yǎng)協(xié)議。

交通運(yùn)用工程學(xué)院的日常教學(xué)使用理實(shí)一體化教室，理論實(shí)踐同步教學(xué)，達(dá)到理論夠用，實(shí)踐為主的目的，突出學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。各專業(yè)教學(xué)形式基本實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)“項(xiàng)目化”、實(shí)訓(xùn)教學(xué)“任務(wù)化”、情景模擬“一體化”、學(xué)生教材“自主化”，學(xué)生實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)過程完全與企業(yè)工作崗位和生產(chǎn)過程接軌，多次在省市級(jí)技能大賽中獲得二、三等獎(jiǎng)。

智能制造工程學(xué)院

吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造工程學(xué)院成立于2014年，由原機(jī)電工程系、數(shù)字藝術(shù)系、土木工程系合并而成。分院面向國家需求和制造業(yè)發(fā)展的前沿方向，面對(duì)市場需求，共設(shè)有14個(gè)專業(yè)18個(gè)培養(yǎng)方向，被譽(yù)為“智能制造技術(shù)人才的搖籃”。學(xué)院前身為2008年成立的機(jī)電工程系、數(shù)字藝術(shù)字、土木工程系三個(gè)系部；2014年由學(xué)校批準(zhǔn)成立為制造工程學(xué)院；2019年更名為智能制造工程學(xué)院。

以境育人，不忘決心，開拓進(jìn)取，聚勢(shì)蝶變。學(xué)院以社會(huì)需求為尺，構(gòu)建了特色鮮明的智能制造類專業(yè)體系。專業(yè)14個(gè)，涵蓋工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)等4個(gè)學(xué)科門類。有吉林省高水平建設(shè)專業(yè)2個(gè)，校級(jí)品牌專業(yè)3個(gè)，院級(jí)特色專業(yè)2個(gè)。分院在優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)上，著力打造機(jī)械類、藝術(shù)類、計(jì)算機(jī)類、土木工程類等專業(yè)群，與吉林省裝備制造、傳媒、建筑、電子競技、智能制造等產(chǎn)業(yè)有效對(duì)接。

風(fēng)沐雨，薪火相傳；篳路藍(lán)縷，玉汝于成。學(xué)院積極推進(jìn)“校企合作、深化產(chǎn)教協(xié)同”，與76家企業(yè)簽訂了深度合作協(xié)議，在校內(nèi)建立校企一體、產(chǎn)學(xué)研一體實(shí)訓(xùn)室和工作室。一流的師資培育一流的學(xué)生。學(xué)院堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐、強(qiáng)素質(zhì)”的培養(yǎng)理念，結(jié)合學(xué)?！八幕虒W(xué)”方針，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)綜合能力。