集團介紹

瑞意教育集團

瑞意教育集團創(chuàng)立于2009年1月，總部位于美麗的濱海城市--天津，是一家專注于教育服務(wù)的綜合型多元化企業(yè)，是集校企合作、聯(lián)合辦學(xué)、教育研發(fā)、教育投資、培訓(xùn)、企業(yè)管理咨詢、人力資源服務(wù)等多業(yè)務(wù)為一體的綜合性教育集團。集團秉承“誠德塑造品牌，教育鑄造基業(yè)”的辦學(xué)理念，以“誠信為主、專業(yè)師資、嚴格管理、服務(wù)社會”為經(jīng)營宗旨，立足于交通服務(wù)領(lǐng)域，是中國教育行業(yè)優(yōu)勢最強、最具有標桿性的教育集團。

集團在全國設(shè)有多個分支機構(gòu)，并注冊成立了瑞意教育科技發(fā)展有限公司、瑞意航空科技有限責(zé)任公司、瑞意通用航空服務(wù)有限公司、國瑞教育科技發(fā)展有限公司、瑞意勞務(wù)派遣有限公司等。其中，瑞意勞務(wù)派遣有限公司是國內(nèi)最早的的涉外航空專業(yè)人力資源服務(wù)機構(gòu)之一，是經(jīng)人力資源和社會保障局審批，并授予了《勞務(wù)派遣經(jīng)營許可證》及《人力資源務(wù)許可證》等資格證。

集團是服務(wù)于全產(chǎn)業(yè)鏈、國際化的綜合型智慧教育產(chǎn)業(yè)平臺。合作院校包括：全日制中等職業(yè)學(xué)校30余所、高等職業(yè)院校二級學(xué)院20余所、職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校50余所、專業(yè)共建合作職業(yè)院校60余所、戰(zhàn)略合作院校100余所。

集團先后與國航、東航、南航、天航、天津濱海國際機場、深圳寶安國際機場、北京首都國際機場、成都雙流國際機場以及太原鐵鐵路局、昆明鐵路局、哈爾濱鐵路局、青島鐵路局等多家公司保持著良好的合作關(guān)系，并榮獲“職業(yè)教育先進單位”“安全教育先進單位”“綜合實踐活動課程實施先進學(xué)校”等多項榮譽證書，成為華北地區(qū)極具口碑的交通服務(wù)類就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)。

經(jīng)過多年不斷的努力、開拓和創(chuàng)新，瑞意教育集團搭建起了中外民航界的交流平臺，成為境內(nèi)外企業(yè)與中國交通服務(wù)人才的紐帶和橋梁。新時代，我們致力于成為中國交通服務(wù)領(lǐng)域最出色的一體化人力資源服務(wù)、供應(yīng)的航母。建立集教育、管理、服務(wù)一體化的全員育人教育體制，營造嚴謹有序、生動活潑、安全和諧、開拓奮進的教育環(huán)境，為全面培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才而努力。

企業(yè)理念

PHILOSOPHY

瑞意教育集團匯聚國內(nèi)一流精英師資力量，是國內(nèi)公認的最具專業(yè)水平和影響力的教育集團。自成立以來，一直提倡“依法培訓(xùn)，從嚴管理，因材施教，就業(yè)為先”的服務(wù)理念。積極拓展就業(yè)渠道，不斷為社會培養(yǎng)輸送各類職業(yè)人才，學(xué)生就業(yè)率平均每年達到99%以上。在教學(xué)過程中，以經(jīng)驗和實用為重點、以理論為補充、以培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)人才為宗旨，立足把學(xué)員帶進高收入、高層次職業(yè)行列。

瑞意教育集團目標是做中國最大、最專業(yè)、最全面的國際教育服務(wù)提供商，做國際教育最好的橋梁與紐帶，讓學(xué)生有享受和接觸國際優(yōu)質(zhì)教育資源的機會，建立國際教育全產(chǎn)業(yè)鏈模式，為中國學(xué)生提供一站式全方位高端服務(wù)。

企業(yè)文化

CORPORATE CULTURE

★企業(yè)精神：仁愛、正義、和禮、睿智、誠信

★企業(yè)愿景：締造卓越品牌、攜手客戶成長

★員工行為準則：修己達人、止于至善

★司訓(xùn)：自強不息、厚德載物

★服務(wù)理念：依法培訓(xùn)、從嚴管理、因材施教、就業(yè)為先

★市場理念：專業(yè)成就夢想、實力締造未來

★企業(yè)使命：教育產(chǎn)業(yè)報國

★企業(yè)核心價值觀：學(xué)高為師、德高為范

★企業(yè)經(jīng)營宗旨：誠信為主、專業(yè)師資、管理嚴格、服務(wù)社會

★產(chǎn)品理念：有教無類、因材施教

優(yōu)勢項目

（一）校企合作

1.多元化辦學(xué)

構(gòu)建多元化的辦學(xué)體系，吸納更多主體參與到應(yīng)用型人才培養(yǎng)教育中，廣泛推行教育投資聯(lián)合辦學(xué)體制。

(1)促進教育方案改革

(2)加大教育基礎(chǔ)投資

(3)實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備投入

(4)共同招生辦學(xué)

(5)學(xué)校整體管理承包

(6)基礎(chǔ)教育服務(wù)輸出

(7)教學(xué)老師培訓(xùn)服務(wù)

2.專業(yè)共建

專業(yè)共建是一種“雙贏”的辦學(xué)模式，解決學(xué)生就業(yè)問題，培養(yǎng)社會所需的真正人才，使學(xué)生在校期間按照“準企業(yè)人”的標準去培養(yǎng)，實現(xiàn)與企業(yè)的無縫對接。依據(jù)德國雙元制人才培養(yǎng)模式，采取實習(xí)、實訓(xùn)、工學(xué)結(jié)合方式進行人才培養(yǎng)計劃。同時協(xié)助校方申報專業(yè)、共建專業(yè)、招生、教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備投入，專業(yè)教學(xué)，雙師型培養(yǎng)，實習(xí)實訓(xùn)，就業(yè)一體化。

(1)專業(yè)共建的內(nèi)容包括：

(2)校企協(xié)力創(chuàng)新專業(yè)

(3)校企共同確定人才培養(yǎng)目標、制定人才培養(yǎng)計劃

(4)科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容

(5)專家團隊提供個性化咨詢

(6)海量教師、專業(yè)課程迅速匹配學(xué)校需求

(7)互派技術(shù)專家和教師，共同參與教學(xué)實踐

(8)開展有利于教學(xué)的第二課堂等活動

(9)通過線上互動和線下服務(wù)，實現(xiàn)實習(xí)就業(yè)需求的快捷智能匹配

3.優(yōu)勢專業(yè)

中等職業(yè)教育專業(yè):

鐵道運輸服務(wù)/高速鐵路乘務(wù)/旅游服務(wù)與管理/郵輪乘務(wù)/無人機操控與維護

高等職業(yè)教育專業(yè):

鐵道交通運營管理 /高速鐵路客運服務(wù)/民航運輸服務(wù)/空中乘務(wù)/民航安全技術(shù)管理

民航空中安全保衛(wèi) /機場運行服務(wù)與管理/旅游管理 /國際郵輪乘務(wù)管理

酒店管理與數(shù)字化運營/休閑服務(wù)與管理 /早期教育/學(xué)前教育

4.學(xué)歷提升

隨著社會進步、企業(yè)發(fā)展和學(xué)生認知水平的提高，現(xiàn)有學(xué)歷已經(jīng)不能滿足企業(yè)及學(xué)生本人的實際需求。學(xué)生在校期間，我們可以根據(jù)學(xué)生的意愿和專業(yè)方向 ，為學(xué)生提供個性化的高起專、專升本、專本碩連讀等學(xué)歷提升方案，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

學(xué)歷提升的優(yōu)勢在于：求職就業(yè)/考資格證/考研究生/考公務(wù)員/考評職稱/出國留學(xué)/升職加薪/積分落戶

5.實習(xí)就業(yè)

加強校企合作、推進產(chǎn)教融合、實現(xiàn)校企雙贏，逐步實現(xiàn)畢業(yè)生的就業(yè)從“以產(chǎn)定銷”到“以銷定產(chǎn)”的轉(zhuǎn)變。

(1)校企之間建立實習(xí)合作模式，充分利用行業(yè)企業(yè)的優(yōu)質(zhì)資源，建立穩(wěn)定

的校外實訓(xùn)實習(xí)基地：一方面彌補了學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備方面的不足，一方面切實加強了實踐和實習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)，實現(xiàn)了教育內(nèi)容與就業(yè)崗位的“零距離”，為技能人才的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)；

(2)學(xué)生可依據(jù)學(xué)校與企業(yè)的合作協(xié)議，通過自主擇業(yè)、雙向選擇實現(xiàn)就業(yè)。

學(xué)校與各級各類用人單位形成良好的供求關(guān)系，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。集團推進學(xué)校與企業(yè)之間、學(xué)生與企業(yè)之間的交流，積極為畢業(yè)生創(chuàng)造就業(yè)機會。在不斷提高學(xué)生就業(yè)安置率的基礎(chǔ)上，優(yōu)化就業(yè)崗位，保證畢業(yè)生學(xué)有所用、學(xué)有所為。

（二）職業(yè)規(guī)劃

1.特色

終身服務(wù)模式

終身服務(wù)模式是基于終身學(xué)習(xí)、服務(wù)學(xué)員的理念之下，形成多層次的、多元化、高效率、長效性的就業(yè)大環(huán)境，建立快速、準確的就業(yè)信息發(fā)布渠道，提供良性循環(huán)就業(yè)模式。

(1)職前教育

以崗位需求為培訓(xùn)宗旨，集專業(yè)教學(xué)、就業(yè)服務(wù)管理、就業(yè)指導(dǎo)教師、心理輔導(dǎo)師等多層次專兼并重的就業(yè)指導(dǎo)隊伍貫穿于整個過程，旨在培養(yǎng)有競爭力、有職業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬拧⒁?guī)劃職業(yè)生涯、培養(yǎng)職業(yè)意識，使學(xué)生將關(guān)注就業(yè)、關(guān)注職業(yè)發(fā)展做為階段目標。

(2)就業(yè)

在教育以就業(yè)為導(dǎo)向、專業(yè)以實用為基準的大環(huán)境下，使人才更符合企業(yè)需求、企業(yè)更適合人才發(fā)展，為企業(yè)與人才搭建起交流的平臺。

(3)職后發(fā)展

把職業(yè)服務(wù)作為一種終身服務(wù)提供給學(xué)生，用終身服務(wù)、服務(wù)終身的觀念指導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)工作和職業(yè)生涯規(guī)劃，最終幫助每一位學(xué)生實現(xiàn)自身的價值。

2.崗位

飛行員/空中乘務(wù)員/空中安全員/通航服務(wù)人員/機務(wù)維修專業(yè)/豪華郵輪與國際海乘/軌道交通客運服務(wù)

(三)培訓(xùn)提升

1.“1+x”學(xué)歷提升+職業(yè)技能培訓(xùn)

“1+X”人才培養(yǎng)模式即“學(xué)歷提升+職業(yè)技能培訓(xùn)”，通過對“1+X”人才培養(yǎng)模式的探索實踐，能夠有效提升高職院校職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)與就業(yè)能力。瑞意教育集團旨在通過以下途徑實現(xiàn)“1+X”人才培養(yǎng)模式：

（1）優(yōu)化課程設(shè)置

對教學(xué)內(nèi)容予以適當更新調(diào)整，將與職業(yè)技能相關(guān)的培訓(xùn)列入職業(yè)教育教學(xué)計劃，使課程設(shè)置更加符合行業(yè)對應(yīng)用型、技能型人才的需求，并適當加入職業(yè)技能考核的相關(guān)知識點與內(nèi)容，提高學(xué)生知識獲取的全面性。

（2）開展職業(yè)培訓(xùn)

根據(jù)職業(yè)技能等級證書的相關(guān)培養(yǎng)要求與專業(yè)建設(shè)內(nèi)容，改善院校實訓(xùn)條件，靈活運用教學(xué)資源，根據(jù)市場人才需求、學(xué)生就業(yè)能力以及職業(yè)技能證的具體要求，組織開展專門的職業(yè)教育培訓(xùn)。

（3）建好用好實訓(xùn)基地

加強實訓(xùn)基地的建設(shè)，將職業(yè)技能考核內(nèi)容與實訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合，合理設(shè)置實訓(xùn)課程，使學(xué)生消除對專業(yè)課程的陌生感，做到實際實訓(xùn)更符合職業(yè)技能等級的考試內(nèi)容。

（4）加強師資隊伍建設(shè)

建設(shè)一支既能夠滿足教學(xué)需求，又能夠完成職業(yè)技能培訓(xùn)教學(xué)的創(chuàng)新型師資隊伍。具體措施包括：加強對試點院校師資隊伍的教育培訓(xùn)力度、加大對教師技能培訓(xùn)的資金投入、定期召開專業(yè)教師經(jīng)驗交流大會，有效提高教師教學(xué)、培訓(xùn)和考核評價的綜合素質(zhì)能力。

2.禮儀培訓(xùn)

背景

隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展和文明程度的不斷提高，人們的精神需求層次和自我認知價值越來越高，越來越多的希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當今形勢下，禮儀已成為全民所需。禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。禮儀可以幫助我們塑造個人形象、鑄就企業(yè)靈魂。禮儀素質(zhì)也是知識、技能和修養(yǎng)的總結(jié)與體現(xiàn)。

優(yōu)勢

集團旗下的RYA國際認證協(xié)會是在天津市工商行政管理局和公安局登記備案的國際認證代表機構(gòu)，協(xié)會有專門的禮學(xué)專家委員會。

兒童禮儀

項目背景

兒童禮儀，旨在選取國學(xué)中的精華對兒童進行禮儀的浸透與熏陶。通過教授禮儀，使孩子懂得日常生活中的行為禮儀與規(guī)范，培訓(xùn)孩子自立、懂禮的品質(zhì)，增強孩子的表達、溝通能力，使孩子身心得到健康發(fā)展。

培訓(xùn)內(nèi)容

兒童禮儀教育“游戲化” -- 讓孩子邊玩邊學(xué)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情

兒童禮儀教育“故事化” -- 通過古今中外的生動有趣的禮儀故事，啟發(fā)孩子的想象力，在愉悅的狀態(tài)下學(xué)會接人待物應(yīng)有的禮儀規(guī)范

兒童禮儀教育“廣義化” -- 不僅學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范，更要培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的審美與興趣，潛移默化的培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)

企業(yè)培訓(xùn)

項目背景

為增強企業(yè)凝聚力、提高員工素質(zhì)、打造企業(yè)核心競爭力，越來越多的企業(yè)把企業(yè)文化與崗位規(guī)范化建設(shè)提到日程上來。在一些政府機構(gòu)、企事業(yè)單位，尤其是窗口服務(wù)行業(yè)中，服務(wù)能力的好壞及口碑直接決定了企業(yè)的命運，所以我集團專門為該類型的企業(yè)定制了有針對性的咨詢、指導(dǎo)及培訓(xùn)服務(wù)。

培訓(xùn)內(nèi)容

《職業(yè)形象塑造》、《社交禮儀》、《商務(wù)禮儀》、《服務(wù)禮儀》、《政務(wù)禮儀》、《涉外禮儀》、《教師禮儀》等，其中《服務(wù)禮儀》涉及銀行、電信、移動、郵政、電力、保險、旅游、餐飲、酒店、醫(yī)院、物業(yè)、房地產(chǎn)、汽車銷售等多個服務(wù)行業(yè)。

禮儀培訓(xùn)師

項目背景

目前，我國直接或間接從事禮儀工作的從業(yè)人員超過百萬，政務(wù)接待、商務(wù)活動、體育賽事、校園管理等等都需要禮儀，禮儀培訓(xùn)已成為一個龐大規(guī)模的行業(yè)。就目前現(xiàn)有狀況而言，從事禮儀培訓(xùn)的相關(guān)人士中，多數(shù)是半路出身，并未接受過專業(yè)、系統(tǒng)的禮儀規(guī)范培訓(xùn)，對整個禮儀培訓(xùn)體系的了解也不是很系統(tǒng)。

介于此情況，RYA國際注冊禮儀培訓(xùn)師認證管理中心整合了國內(nèi)眾多知名禮儀專家，積累十多年禮儀培訓(xùn)經(jīng)驗，開發(fā)出一套適合培養(yǎng)國際禮儀人才的課程體系，率先在國內(nèi)啟動國際注冊禮儀培訓(xùn)師職業(yè)資格認證項目。

該培訓(xùn)項目具有高度的權(quán)威性、專業(yè)性和實用性，體現(xiàn)了當今禮儀類培訓(xùn)的國際先進水平。所頒發(fā)證書國際通用，該證書可在中國國家人才網(wǎng)、國際認證協(xié)會官網(wǎng)查詢。

培訓(xùn)內(nèi)容

《職業(yè)形象塑造》、《形體塑造》、《社交禮儀》、《商務(wù)禮儀》、《服務(wù)禮儀》、《政務(wù)禮儀》、《涉外禮儀》、《教師禮儀》等課程

私人定制培訓(xùn)

項目背景

私人定制培訓(xùn)是基于人們多元化的需求不能夠完全滿足而出現(xiàn)的服務(wù)類型。現(xiàn)代社會，隨著個人工作、生活環(huán)境的不同，個人的文化修養(yǎng)和品位也出現(xiàn)了差異化的發(fā)展趨勢，那為了滿足不同個體的需求，我集團瞄準市場，推出了創(chuàng)新型的培訓(xùn)產(chǎn)品和服務(wù)，即“私人定制培訓(xùn)”。

該培訓(xùn)產(chǎn)品可以最大限度的滿足個人客戶在培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點、培訓(xùn)內(nèi)容等方面的要求。并通過“需求調(diào)研、制定計劃、項目實施、跟蹤服務(wù)”的標準服務(wù)流程，達到“個體培訓(xùn)--私人定制”的目的和效果。

培訓(xùn)內(nèi)容

《形象塑造》、《色彩搭配》、《美妝提升》、《個人體態(tài)管理》、《社交禮儀》、《饋贈禮儀》等

3.青少年培訓(xùn)

航空科普

項目背景

隨著社會經(jīng)濟與科學(xué)技術(shù)的快速進步，人們對于孩子的教育愈加重視，尤其是動手能力方面的培訓(xùn)，因而面向青少年的科普教育越來越多，其中航空科普教育是科普教育中最具代表性的一種。面向青少年開展相關(guān)航空科普活動，主要以培養(yǎng)興趣、普及基本航空知識、激發(fā)科學(xué)思維、提升動手能力，進而正確引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、弘揚愛國主義精神。

項目對象

中小學(xué)生及其家長

培訓(xùn)內(nèi)容

《航空概述》、《航空發(fā)展史》（可操作手工）、《模擬駕駛》、《航空禮儀》、《飛行體驗》

軍事夏令營

項目背景

在物質(zhì)豐裕的時代，社會日新月異，科技時代，信息時代的到來，紛繁的社會生活，加快的進步速度，催化了孩子們的腦力成長速度，卻更大程度上退化了孩子們生活能力。這種弱化的能力無形之中給我們的孩子帶來了生活的不便，增加了孩子面對社會的風(fēng)險。缺乏集體生活也同樣讓我們的孩子在交往交際中缺乏一定的交流能力，團隊協(xié)作能力。

軍事訓(xùn)練能鍛煉孩子獨立生活能力等綜合素質(zhì)能力的。集體生活更是幫助孩子們在生活相處里學(xué)會表達和互助。合理的軍事化管理，讓孩子們深入體驗軍人的背后故事，更是一次深刻的艱苦訓(xùn)練，在模擬軍事訓(xùn)練中學(xué)會克服困難和解決問題的能力。

項目對象

6-14歲少年兒童

培訓(xùn)內(nèi)容

《國防教育》《感恩教育》《隊列練習(xí)》《軍體拳》《模擬射擊》《戶外拓展》《消防安全》《急救知識》等

4.藝考培訓(xùn)

項目背景

伴隨著我國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展、高校各類專業(yè)增加，職業(yè)選擇也出現(xiàn)了越來越多元化的走向，也有越來越多的家長和考生選擇報考藝術(shù)類學(xué)科，我集團依靠強大的資源優(yōu)勢和豐富的經(jīng)驗，多年來不斷加大、拓寬藝考培訓(xùn)的步伐，推動藝術(shù)生就業(yè)率，同時也實現(xiàn)了廣大考生的藝術(shù)夢。

報考要求

學(xué)歷要求：高中在校生（高一高二為最佳培訓(xùn)時間）

身高要求：女163cm-175cm，男173cm-185cm

性格要求：開朗，大方、心里素質(zhì)好，具有合作精神；

外觀要求：表情自然，微笑甜美，富有朝氣；體型勻稱，步態(tài)自如，動作協(xié)調(diào)；無“X”型腿，無“O”型腿，無紋身