長(zhǎng)治市文博中等職業(yè)學(xué)校是2017年5月經(jīng)市、縣教育局批準(zhǔn)成立的一所全日制民辦中等職業(yè)高中，辦學(xué)宗旨在于利用社會(huì)有效資源，扭轉(zhuǎn)我縣職業(yè)教育相對(duì)薄弱的局面，為社會(huì)和用人單位培養(yǎng)和培訓(xùn)更多的實(shí)用型人才。從而減輕社會(huì)就業(yè)壓力，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。

學(xué)校位于沁縣北石垢村，占地14170平方米，總建筑面積為4268平方米，在校生1132人，在校教職工共75人，其中專任教師61人，后勤人員14人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。有學(xué)術(shù)報(bào)告廳、實(shí)訓(xùn)室舞蹈教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室等功能教室，以及計(jì)算機(jī)教室1個(gè)，計(jì)算機(jī)56臺(tái)，教室全部安裝了多媒體投影儀和電子講臺(tái)，學(xué)校實(shí)訓(xùn)和教學(xué)設(shè)備總價(jià)值達(dá)380余萬(wàn)元，學(xué)校各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)和現(xiàn)代化教育設(shè)備基本配套齊全，能夠滿足現(xiàn)有各個(gè)專業(yè)的教學(xué)、試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)需要。生源主要來(lái)自沁縣、沁源、武鄉(xiāng)、襄垣四個(gè)縣區(qū)。學(xué)?，F(xiàn)在開設(shè)專業(yè)有計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)、播音與主持專業(yè)、幼兒保育專業(yè)、音樂(lè)等7大專業(yè)現(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班。

我校始終堅(jiān)持以“立德樹人”為根本宗旨，注重把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行規(guī)范考核，引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

我校嚴(yán)格按照教育部頒布的教學(xué)大綱和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，開齊開足基礎(chǔ)課程。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等科目文化課測(cè)試合格率為85%。專業(yè)技能測(cè)試合格率為70%。嚴(yán)格按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，開展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作，2018年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試達(dá)標(biāo)率為96.3%。

學(xué)校全力推行畢業(yè)證+職業(yè)技能證的“雙證書”人才培養(yǎng)新模式。以學(xué)生技能培養(yǎng)為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理以及教學(xué)質(zhì)量的管控，努力實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，辦成沁縣合格的職業(yè)教育高中。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教職工隊(duì)伍是完成教學(xué)工作的基本保證，也是促進(jìn)教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量的支撐點(diǎn)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，是學(xué)校規(guī)范管理中的重要內(nèi)容。為建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，學(xué)校做了如下的工作：

1、導(dǎo)入高尚的職業(yè)價(jià)值觀。人們常說(shuō)，“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，“教師是人類靈魂的工程師”，教師的職業(yè)是神圣的，是偉大的。而我們要讓每一位教師在內(nèi)心深處感到這份職業(yè)的光榮。例如，每年的教師節(jié)，學(xué)校都會(huì)隆重的舉行教師節(jié)表彰大會(huì)，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感。

2、營(yíng)造和諧的工作氛圍。用集體主義觀念去教育我們的教師，感召他們，使他們擁有一種以校為家的歸屬感與自豪感。例如，組織教師團(tuán)隊(duì)代表單位外出比賽，外出參觀旅游，校內(nèi)集體聯(lián)歡等，培養(yǎng)他們的集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神，從而淡化了私人間的“恩怨”。和諧的人際關(guān)系為使得大家可以相互幫助，共同進(jìn)步，為教育教學(xué)提質(zhì)增效提供了良好的環(huán)境。

3、實(shí)施有效的教師培訓(xùn)。不管是新教師，還是老教師，知識(shí)總有老化的時(shí)候。只有不斷地對(duì)教師培訓(xùn)，給教師充電，才能保證教師在教學(xué)中游刃有余。教師培訓(xùn)既是學(xué)校發(fā)展的需要，也是教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的需要，有利于調(diào)動(dòng)教師的積極性。因此，我校每年組織教師進(jìn)行學(xué)科和專業(yè)培訓(xùn)，并和太原市學(xué)校及無(wú)錫市、蘇州市的五家企業(yè)形成教學(xué)幫扶，進(jìn)行專業(yè)技術(shù)教師培訓(xùn)指導(dǎo)，在全校師生的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量逐步走向正常軌道，受到社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)可。

4、完善先進(jìn)的評(píng)估體系。對(duì)教師的考核，評(píng)估是教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)中不可缺少的一環(huán)。合理有效的考核評(píng)估體系是調(diào)動(dòng)教師積極性，提高教學(xué)質(zhì)量的重要方式，只有賞罰分明，做到公平、公正、公開，才能激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。因此，評(píng)估體系的科學(xué)性，完善性至關(guān)重要。學(xué)校在評(píng)估方案的制定上，充分發(fā)揚(yáng)民主，在征求教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上建立了一套較為完善的教師評(píng)價(jià)考核制度。 例如每個(gè)教學(xué)班每科每次月考都會(huì)拿出300元的獎(jiǎng)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)在每次月考中所帶班級(jí)取得優(yōu)異成績(jī)的教師，大大提高了教師教學(xué)的積極性、主動(dòng)性及創(chuàng)造性。

5、積極引進(jìn)高素質(zhì)人才。學(xué)校全年面向全國(guó)各地招聘優(yōu)秀教師，實(shí)行競(jìng)聘上崗制，長(zhǎng)期的堅(jiān)持使得學(xué)校擁有了一支專業(yè)學(xué)科知識(shí)過(guò)硬、師德師風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)在有文化教師和專業(yè)教師99名，均為本科、本科以上學(xué)歷。為提高教學(xué)質(zhì)量提供重要基礎(chǔ)。