牡丹江職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1989年，是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，國家教育部備案的一所以學(xué)歷教育與職業(yè)技能教育和培訓(xùn)相結(jié)合的中等院校。學(xué)院下設(shè)的”牡丹江現(xiàn)代職業(yè)學(xué)?！?，專門培養(yǎng)中專層次畢業(yè)生，頒發(fā)普通中專畢業(yè)證。

建校32年，學(xué)院先后與東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林藝術(shù)學(xué)院、吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、中國石油大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)等成教院校聯(lián)合辦學(xué)，為社會培養(yǎng)了2萬余名專業(yè)技術(shù)人才，其中多數(shù)已成為單位的業(yè)務(wù)骨干！

學(xué)院占地面積8000余平，建校以來總投資近千萬元，現(xiàn)有在校生500余人，學(xué)院師資隊(duì)伍中有教授、副教授、高級工程師等高級職稱教師31人，中級職稱教師50余人。學(xué)院曾連續(xù)多年被評為牡丹江市“教育工作先進(jìn)單位”，院長楊敏多次榮獲牡丹江市“優(yōu)秀教育工作者”、黑龍江省“三八紅旗手”、牡丹江市“巾幗標(biāo)兵”、“十佳優(yōu)秀母親”等稱號，并連任四屆牡丹江市政協(xié)委員，至今仍然奮斗在教育一線！

學(xué)院教學(xué)設(shè)施完備，有汽車電控/發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)習(xí)室、汽車實(shí)習(xí)工廠、食品加工實(shí)訓(xùn)室、多間計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、大畫室、美術(shù)展廳、鋼琴室、電子琴室、舞蹈練功室等，學(xué)生住宿實(shí)行公寓化管理，食宿條件完善。

校訓(xùn)：“厚德載信、自強(qiáng)不息、精教苦學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展”

辦學(xué)特色：以德為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)；文憑技能并舉，培養(yǎng)具備實(shí)際操作能力又有一定基礎(chǔ)理論的實(shí)用型職業(yè)技術(shù)人才。

六大工作體系：“以市場需求為導(dǎo)向，以學(xué)歷教育與職業(yè)教育并舉的辦學(xué)體系；以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)的教學(xué)管理工作體系；以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能為主的職業(yè)技術(shù)教育體系；以教授、專家為核心的師資聘任、考核工作體系。以學(xué)生就業(yè)為中心的學(xué)生、學(xué)院、接收單位三位一體的安置體系；以校園文化建設(shè)為載體的德育體系”

教學(xué)模式：以社會需求為目標(biāo)；以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，基礎(chǔ)理論教學(xué)以應(yīng)用為目的；以必需、夠用為度；以講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為重點(diǎn)。專業(yè)課強(qiáng)化針對性和實(shí)用性，并使學(xué)生具備一定的可持續(xù)發(fā)展的能力；實(shí)踐課教學(xué)要突出職業(yè)技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，使每位畢業(yè)生具備專業(yè)上崗的能力和水平。

教育模式：以“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的思想理念，對學(xué)生進(jìn)行全方位管理。開展以德育為中心的校園文化活動(dòng)、傳統(tǒng)文化、軍事化管理等思想道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的一代新人。

學(xué)團(tuán)活動(dòng)：發(fā)揮黨團(tuán)組織與學(xué)生會的作用，有計(jì)劃的開展各種豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)和體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會活動(dòng)能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

“奮力拼搏三十載、凝心聚力創(chuàng)百年！”三十年來，做為一所民辦學(xué)校，歷經(jīng)風(fēng)雨坎坷，但在黨的教育方針指引下，在市各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，排艱克難，創(chuàng)新發(fā)展，牡丹江職業(yè)技術(shù)學(xué)院決心在創(chuàng)辦特色學(xué)校的征途上，勇往直前！