山西桐封技工學(xué)校隸屬于漢德三維教育集團，是經(jīng)山西省人力資源與社會保障廳批準(zhǔn)成立的一所全日寄宿制民辦技工學(xué)校，是人社廳指定的職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定機構(gòu)。學(xué)校的前身是清華科技職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，成立于2009年8月，2011年8月正式升格為山西桐封技工學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有計算機應(yīng)用與維修、焊接加工、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、數(shù)控加工（車工方向）、汽車維修、幼兒教育、護理、電子商務(wù)八個專業(yè)?，F(xiàn)有在校生3037人，現(xiàn)有專業(yè)教師210人，專業(yè)理論課教師138人，實訓(xùn)教師72人。其中高級職稱22人、中級職稱89人，高級技師2人、技師7人，一體化（“雙師型”）教師占專業(yè)課教師的60%以上。

根據(jù)實際教學(xué)需求，到企業(yè)聘請技術(shù)能手、行業(yè)專家到學(xué)校兼職任教。學(xué)校結(jié)合各專業(yè)的實際，配備了符合國家標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)設(shè)備和實操室，并建設(shè)了機械加工實訓(xùn)中心和焊接加工實訓(xùn)中心。

自學(xué)校成立以來，根據(jù)地方經(jīng)濟特點，我校將焊接專業(yè)確定為特色龍頭專業(yè)，我校堅持“以賽促教，以賽促學(xué)”，近幾年來，榮獲國家級獎項7人次，省級獎項40余人次。

但我們在積極的采取措施，在自籌各項經(jīng)費的條件下，不斷的轉(zhuǎn)型發(fā)展，2019年5月，我校按照國家級技能大賽賽場標(biāo)準(zhǔn)，對焊接實訓(xùn)室進行了升級改造，并成功承辦了臨汾市焊接技能大賽，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)部門、兄弟院校，以及周邊企業(yè)的一致好評，提高了我校焊接專業(yè)的知名度。

學(xué)校本著“盯著市場辦教育，圍繞就業(yè)抓質(zhì)量”的辦學(xué)方針。與省內(nèi)外眾多的工礦企業(yè)建立了聯(lián)合辦學(xué)機制，實現(xiàn)校企合作，“訂單式”培養(yǎng)，解決了學(xué)生的就業(yè)問題。

我校先后與北京京東方，長城汽車，上汽通用五菱，福田康明斯，中石油，山西電建，河津鋁廠，國營第5409軍工廠，御捷新能源，北京、天津各大幼兒園及早教機構(gòu)，北京同仁醫(yī)院、兒童醫(yī)院，中央組織部服務(wù)中心，上海猴京云網(wǎng)絡(luò)信息科技有限公司，江河生物質(zhì)能發(fā)電廠等企業(yè)建立了良好的長期合作關(guān)系，為學(xué)生的實習(xí)、就業(yè)提供了有力保障。

2019年，我校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，向省廳申請建設(shè)山西桐封技師學(xué)院，并已得到了上級部門的批復(fù)，在翼城縣委縣政府的大力支持下，目前確定在工業(yè)園區(qū)征集360畝土地，準(zhǔn)備建設(shè)技師學(xué)院，此項目的順利實施必將能讓我縣的技工教育實現(xiàn)跨越式的發(fā)展，我校也能更好的完成“服務(wù)地方經(jīng)濟，造福一方百姓”的辦學(xué)使命。

培訓(xùn)處主營業(yè)務(wù)分為短期培訓(xùn)和技能鑒定兩部分。每年短期培訓(xùn)2000人（次）。目前短期培訓(xùn)有校內(nèi)培訓(xùn)和校外培訓(xùn)兩種，校內(nèi)培訓(xùn)主要有林業(yè)局、陽煤培訓(xùn)，而校外培訓(xùn)則以山西全民技能提升工程為主。培訓(xùn)處擁有專業(yè)穩(wěn)定的培訓(xùn)隊伍，八年來我們先后組織了大學(xué)生就業(yè)技能培訓(xùn)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、家政培訓(xùn)、養(yǎng)老護理員等，為全縣及周邊地區(qū)培養(yǎng)了大批的實用人才。

目前，我校已經(jīng)成為一所集學(xué)歷教育與職業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合，以培養(yǎng)初、中級技能型人才為目標(biāo)的新型技工學(xué)校。在重點突出抓好學(xué)生勞動技能訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)到一技之長的基礎(chǔ)上，深入推進綜合素質(zhì)及學(xué)制教育，在辦學(xué)方面取得了一定成果，為社會培養(yǎng)了大量合格的技能型、實用型人才，受到了廣大學(xué)生家長的歡迎和社會各界及用人單位的贊譽。

未來學(xué)校將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住職業(yè)教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，堅持“盯著市場辦教育，圍繞就業(yè)抓質(zhì)量”的辦學(xué)理念，及時轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路、拓展辦學(xué)空間：

⒈堅持辦學(xué)市場化，擴大與企業(yè)的交流與合作，建立以就業(yè)為導(dǎo)向、校企聯(lián)合、訂單式培訓(xùn)的教學(xué)格局。

⒉堅持經(jīng)營企業(yè)化，通過辦學(xué)體制的逐步調(diào)整，實現(xiàn)教產(chǎn)結(jié)合、以廠養(yǎng)校。

⒊堅持一專多能化的辦學(xué)方針，引進優(yōu)質(zhì)職業(yè)教學(xué)資源，廣泛開展與其他職業(yè)院校的交流與合作。

⒋堅持以能力為本位，突出實踐與技能，以辦學(xué)創(chuàng)特色、專業(yè)樹品牌、發(fā)展上規(guī)模、管理上水平為目標(biāo)。

⒌堅持以教書育人為中心、安置就業(yè)為龍頭，市場需求為導(dǎo)向，積極拓寬技校市場和學(xué)生就業(yè)渠道。

總之，技工教育是我國經(jīng)濟建設(shè)中正在崛起的、影響巨大的黃金產(chǎn)業(yè)，技工教育在市場經(jīng)濟中的地位舉足輕重。我校會順應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，推動我縣技工教育事業(yè)的發(fā)展，滿足市場經(jīng)濟對技術(shù)工人更高更嚴的要求，切實承擔(dān)起政府培養(yǎng)技術(shù)工人這一重要職能。