中原科技學(xué)院
學(xué)校性質(zhì): 民辦
辦學(xué)層次: 本科院校
在校人數(shù): 10000以上
學(xué)校地址: 鄭州市鄭東新區(qū)鄭開(kāi)大道50號(hào)
|
|
學(xué)校簡(jiǎn)介
中原科技學(xué)院(原河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院)是2003年經(jīng)中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)的具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的全日制公益性本科院校。
學(xué)?,F(xiàn)有鄭州、新鄉(xiāng)兩個(gè)校區(qū),占地面積961畝,總建筑面積64萬(wàn)平方米,全日制在校生26000余人。
學(xué)院始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。堅(jiān)持“一生做好一件事——教育”的信念,以“立德樹(shù)人,報(bào)國(guó)利民”為使命,以“鼎立中原,百年新聯(lián)”為辦學(xué)愿景,推崇“尊重、協(xié)作、務(wù)實(shí)、進(jìn)步”的價(jià)值觀,奉行“學(xué)術(shù)至上,教學(xué)為先”的辦學(xué)理念,明確“應(yīng)用型、雙特色、國(guó)際化”的辦學(xué)定位,秉承“人格、能力、責(zé)任、奉獻(xiàn)”的校訓(xùn),致力于建設(shè)“知行合一”的校風(fēng),踐行“言傳身教”的教風(fēng)和“樂(lè)學(xué)致用”的學(xué)風(fēng)。
學(xué)校戰(zhàn)略目標(biāo)。緊緊圍繞社會(huì)需求,扶持新興交叉專業(yè),改造傳統(tǒng)專業(yè),重點(diǎn)開(kāi)發(fā)和建設(shè)適應(yīng)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)和鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的優(yōu)勢(shì)專業(yè),為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的高層次應(yīng)用型人才。積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,提高科學(xué)技術(shù)水平,加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)。把學(xué)院建設(shè)成為規(guī)范高效,特色鮮明,質(zhì)量就業(yè)雙優(yōu)的應(yīng)用型一流大學(xué)。
學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略。圍繞“應(yīng)用型、雙特色、國(guó)際化”辦學(xué)定位,圍繞“規(guī)范高效、特色鮮明、質(zhì)量就業(yè)雙優(yōu)的應(yīng)用型一流大學(xué)”的總目標(biāo),以產(chǎn)教融合、校企合作為突破口,堅(jiān)持四個(gè)統(tǒng)一,實(shí)施三個(gè)依托,完善四項(xiàng)基本建設(shè),實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破,構(gòu)筑一個(gè)高地。
堅(jiān)持四個(gè)統(tǒng)一就是重點(diǎn)發(fā)展和整體提升相統(tǒng)一,教學(xué)建設(shè)和基礎(chǔ)建設(shè)相統(tǒng)一,強(qiáng)化特色和協(xié)調(diào)推進(jìn)相統(tǒng)一,校本建設(shè)和國(guó)際合作相統(tǒng)一。
實(shí)施三個(gè)依托就是依托城市特色,打造學(xué)校辦學(xué)特色;依托地方優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè),建設(shè)學(xué)校特色專業(yè);依托高水平大學(xué),提高學(xué)校辦學(xué)水平。
完善四項(xiàng)基本建設(shè)就是完善專業(yè)及專業(yè)群建設(shè),雙師型師資隊(duì)伍建設(shè),校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室及校外實(shí)習(xí)基地建設(shè),教學(xué)環(huán)境建設(shè)。
實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破就是辦學(xué)層次突破,辦學(xué)模式突破,省級(jí)示范性應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的突破,高水平國(guó)際合作辦學(xué)的突破。
構(gòu)筑一個(gè)高地就是通過(guò)與國(guó)際排名前200位的國(guó)外大學(xué)合作,辦非獨(dú)立法人教育機(jī)構(gòu),最終實(shí)現(xiàn)共建具有獨(dú)立法人資格的中國(guó)分校,為學(xué)院整體發(fā)展構(gòu)筑學(xué)科高地,提供學(xué)科支撐。
雄厚的師資力量。學(xué)校擁有一支陣容整齊、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、銳意創(chuàng)新的“雙師型”高素質(zhì)師資隊(duì)伍。90%以上教師具有博士、碩士學(xué)位,80%以上教師具有中高級(jí)職稱。學(xué)校有50余人被授予“全國(guó)優(yōu)秀教師”“河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”“河南省教育廳優(yōu)秀教育管理人才”“河南省師德教育專家?guī)臁薄昂幽鲜〗逃夹g(shù)裝備和實(shí)踐教育專家”“河南省教師教育專家”“文明教師”“教學(xué)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。
先進(jìn)齊全的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。學(xué)校擁有同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室、微格錄播室、MIDI工作室、熱處理及金相實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械制造工藝實(shí)驗(yàn)室、機(jī)電控制與PLC實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新工作室、結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室、工程測(cè)量實(shí)驗(yàn)室、精密儀器室、舞蹈室、美術(shù)室、琴房、畫(huà)室等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室200多個(gè);同時(shí)與省內(nèi)外知名企事業(yè)單位合作,建立了100多個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校設(shè)有中國(guó)教育網(wǎng)和中國(guó)聯(lián)通2個(gè)網(wǎng)絡(luò)出口,是河南省教育科研網(wǎng)鄭州龍子湖大學(xué)城節(jié)點(diǎn)單位。機(jī)電工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))教學(xué)中心是河南省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。
市場(chǎng)化的專業(yè)設(shè)置。學(xué)校緊密結(jié)合人才市場(chǎng)對(duì)高層次應(yīng)用型人才的需要,緊貼區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè),開(kāi)設(shè)51個(gè)本科專業(yè)和10個(gè)??茖I(yè),涵蓋文、法、理、工、經(jīng)濟(jì)、管理、教育、藝術(shù)等八個(gè)學(xué)科門類,形成了突出應(yīng)用、多學(xué)科協(xié)調(diào)、富有特色的學(xué)科專業(yè)體系。
鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校突出打造教師教育和高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)“雙特色”引領(lǐng)發(fā)展的格局,走出了一條具有新理念、新思想、新模式和聯(lián)接、聯(lián)動(dòng)、聯(lián)通的“新聯(lián)式”發(fā)展之路。學(xué)前教育專業(yè)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)、旅游管理專業(yè)、英語(yǔ)(師范)專業(yè)、廣播電視編導(dǎo)、音樂(lè)學(xué)專業(yè)分別被河南省政府確定為“河南省民辦高校品牌專業(yè)”。
多樣化的國(guó)際合作。學(xué)校先后與美國(guó)愛(ài)荷華州大學(xué)、西洛杉磯大學(xué),加拿大尼亞加拉學(xué)院、漢博學(xué)院、亞崗昆學(xué)院、道格拉斯學(xué)院等10余個(gè)國(guó)家和地區(qū)的高校簽署了合作辦學(xué)協(xié)議。引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)課程、教材體系等教育資源,建立了教師交流機(jī)制和學(xué)生互換機(jī)制。
高水平的教育質(zhì)量。學(xué)校大力推進(jìn)教學(xué)改革,全面優(yōu)化教學(xué)手段,人才培養(yǎng)質(zhì)量大幅提升,社會(huì)聲譽(yù)快速彰顯,考取985、211高校研究生人數(shù)居全省同類院校第一。學(xué)生在國(guó)內(nèi)競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī),機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)連續(xù)6年獲“高教杯”全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與創(chuàng)新大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng),全國(guó)排名第17位,獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)一等獎(jiǎng)60項(xiàng);師范類專業(yè)連續(xù)8年在河南省高校師范教育專業(yè)畢業(yè)生教學(xué)技能大賽中獲個(gè)人一等獎(jiǎng)21項(xiàng),獲獎(jiǎng)率位居全省同類院校第一;學(xué)前教育專業(yè)參加全國(guó)育嬰師資格考試,通過(guò)率高達(dá)96%,位居全省同類院校第一;先后獲得全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、全國(guó)英語(yǔ)演講比賽河南賽區(qū)一等獎(jiǎng)、第三屆“白頭鷹與大熊貓”中美文化交流英語(yǔ)視頻演講賽特等獎(jiǎng)等。大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)通過(guò)率分別達(dá)到76%和35%;英語(yǔ)翻譯專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)四級(jí)通過(guò)率達(dá)到97.33%;學(xué)生在教師、公務(wù)員、選調(diào)生、大學(xué)生村官、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃等選拔考試中表現(xiàn)優(yōu)異,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95%以上。
傳承創(chuàng)業(yè)精神營(yíng)造創(chuàng)新氛圍。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為中心,創(chuàng)新一切服務(wù),創(chuàng)造一切可能,全心全意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。學(xué)校與中國(guó)致公黨河南省委籌備委員會(huì)共同創(chuàng)建“致公·新聯(lián)雙創(chuàng)科技園”。眾創(chuàng)空間、創(chuàng)新工作室、孵化園和服務(wù)園為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建了良好的平臺(tái)。學(xué)生先后獲得河南省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽金獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”河南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品大賽金獎(jiǎng)、河南省“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽特等獎(jiǎng)、河南省科技文化藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)、“金星杯”河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽一等獎(jiǎng)等眾多獎(jiǎng)項(xiàng)。
多彩的校園文化生活。學(xué)生社團(tuán)組織85個(gè),涉及學(xué)術(shù)、科技、環(huán)保、體育、文藝、公益等諸多方面,為大學(xué)生的自我教育、自我管理、自我發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái);第二課堂精彩紛呈,魅力四射。學(xué)校連續(xù)六年獲得中國(guó)鄭開(kāi)國(guó)際馬拉松賽“優(yōu)秀志愿者團(tuán)體”稱號(hào),2016年榮獲中國(guó)鄭開(kāi)國(guó)際馬拉松賽“優(yōu)秀合作伙伴”稱號(hào),連續(xù)五年獲得河南省大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位、優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì),2016年榮獲“校園好聲音”校園歌手大賽河南省總決賽“最佳組織獎(jiǎng)”;2017年榮獲鄭州航展志愿者服務(wù)實(shí)訓(xùn)基地;2017年榮獲第三屆河南省城市坐標(biāo)定向賽“優(yōu)秀志愿者團(tuán)隊(duì)”;2017年榮獲河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星選拔大賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”;2017年榮獲校園直播營(yíng)銷大賽“最佳組織獎(jiǎng)”。
河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院先后獲得“影響中原十大教育品牌”“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)最佳服務(wù)高校”“河南省誠(chéng)信文明辦學(xué)單位”“河南省民辦教育十大名?!薄白罹呱鐣?huì)影響力民辦高?!薄爸档猛扑]的10張河南教育名片”“河南省優(yōu)秀民辦學(xué)?!薄昂幽习l(fā)展成長(zhǎng)最快高?!薄昂幽鲜∑桨残@”“優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校”"品牌實(shí)力民辦高校"等榮譽(yù)稱號(hào)。
合作模式
院校安置或?qū)嵙?xí)情況
專業(yè)名稱 | 安置或?qū)嵙?xí)人數(shù) | 男女比例 | 安置或?qū)嵙?xí)時(shí)間 |
詳情見(jiàn)簡(jiǎn)介 |