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寶雞市陳倉區(qū)職業(yè)教育中心

學(xué)校性質(zhì): 公辦
辦學(xué)層次: 中專院校
在校人數(shù): 1000-5000人
學(xué)校地址: 陜西省寶雞市陳倉區(qū)陸港大道西段46號(hào)(虢鎮(zhèn)南環(huán)路東段)

學(xué)校簡介

寶雞市陳倉區(qū)職業(yè)教育中心是陳倉區(qū)政府災(zāi)后重建的一所融學(xué)歷教育、職業(yè)技能和職業(yè)資格培訓(xùn)于一體的省級(jí)“雙優(yōu)”中等職業(yè)學(xué)校。2006年被省政府命名為陜西省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,2012年學(xué)校創(chuàng)建為省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校,2023年創(chuàng)建為陜西省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校占地127.5畝,建筑面積46031㎡。分教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、辦公區(qū)和生活區(qū),校園規(guī)劃合理,功能齊全,環(huán)境優(yōu)雅?,F(xiàn)有教學(xué)班60個(gè),在校學(xué)生2407人,教職工170人。

現(xiàn)開設(shè)有建筑工程施工、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、物流服務(wù)與管理、工藝美術(shù)、幼兒保育和旅游服務(wù)與管理共9個(gè)專業(yè),其中工藝美術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用3個(gè)專業(yè)被評(píng)為陜西省高水平示范專業(yè)。

學(xué)校堅(jiān)持就業(yè)與升學(xué)并重,以“德技并修,成人成才”為宗旨,以市場需求為導(dǎo)向,以中高職貫通培養(yǎng)為抓手,提高專業(yè)設(shè)置的適配性和課程設(shè)置的實(shí)用性。積極推行產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合,為合作企業(yè)和高職院校輸送了數(shù)千名優(yōu)秀畢業(yè)生。

學(xué)校以內(nèi)涵發(fā)展為核心,通過“學(xué)校管理精細(xì)化、專業(yè)建設(shè)特色化、校本研修實(shí)用化、人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化、德育教育序列化、心理輔導(dǎo)個(gè)性化、公寓管理軍事化、安全工作常態(tài)化”的“八化”策略,實(shí)現(xiàn)學(xué)?!皩I(yè)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長、辦學(xué)有特色、寶雞有地位、省內(nèi)有影響”的奮斗目標(biāo),讓每個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)。

近年來,學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和社會(huì)影響逐年擴(kuò)大,“陳倉職教”品牌形象逐步形成,順利通過省級(jí)“雙達(dá)標(biāo)”驗(yàn)收。被省委省政府命名為“文明校園”,榮獲陜西省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校A檔、省級(jí)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)先進(jìn)單位”,市級(jí)黨建示范校、市級(jí)“平安單位”、“學(xué)校質(zhì)量管理先進(jìn)單位”、“校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”等100多項(xiàng)榮譽(yù)。


合作模式

畢業(yè)生實(shí)習(xí)、見習(xí)、就業(yè)開展訪企拓崗活動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作校校合作合作共建實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地1+X證書、學(xué)歷提升合作生活設(shè)施、教學(xué)(電子)設(shè)備、圖書教材等解決方案合作課程開發(fā)、專業(yè)共建及二級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院設(shè)立合作成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、產(chǎn)教融合聯(lián)合體出國留學(xué)、國際職業(yè)教育合作其它方式

院校安置或?qū)嵙?xí)情況

專業(yè)名稱 安置或?qū)嵙?xí)人數(shù) 男女比例 安置或?qū)嵙?xí)時(shí)間
幼兒保育 5 2024.4
工藝美術(shù) 1 2024.4
建筑工程施工 1 2024.4
汽車運(yùn)用與維修 5 2024.4
物流服務(wù)與管理 3 2:1 2024.4
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