江蘇舜業(yè)科技有限公司（簡(jiǎn)稱舜業(yè)科技），專注于職業(yè)教育領(lǐng)域通過(guò)產(chǎn)學(xué)合作、與專業(yè)共建, 利用創(chuàng)新教育理念和技術(shù)與高校合作培養(yǎng)新能源汽車技術(shù)與工業(yè)機(jī)器人技術(shù)領(lǐng)域人才 , 構(gòu)建產(chǎn)教融合新生態(tài)。舜業(yè)科技在職業(yè)教育領(lǐng)域,通過(guò)“舜業(yè)設(shè)備”和“舜業(yè)職教”為核心，為中職、高職院校提供產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建、專業(yè)共建、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)等不同形態(tài)的教育解決方案。

舜業(yè)科技積極配合國(guó)家“十二五”、“十三五”規(guī)劃中大力發(fā)展新能源、工業(yè)機(jī)器人的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)需求 , 緊扣“中國(guó)智造”戰(zhàn)略布局及大力發(fā)展制造業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn) ,主動(dòng)適應(yīng)和引領(lǐng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展 , 緊跟新工科、新商業(yè)形態(tài)發(fā)展和建設(shè)步伐 ,以深度產(chǎn)學(xué)融合構(gòu)建以學(xué)生為中心的教學(xué)模式 , 培養(yǎng)具備交叉復(fù)合特征和跨界整合能力的創(chuàng)新型人才 , 實(shí)現(xiàn)新變化、新方式、新技能的后疫情時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展改革目標(biāo)。目前已自主建設(shè)完成新能源實(shí)訓(xùn)中心、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心等新一代新興產(chǎn)業(yè)技術(shù)交叉專業(yè)體系建設(shè) , 打通了從教育入口到出口的可持續(xù)發(fā)展鏈條 , 促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接 , 構(gòu)建出舜業(yè)科技特有的 教育生態(tài)系統(tǒng)。

集產(chǎn)、學(xué)、研、用、創(chuàng)為一體的“舜業(yè)模式”已被業(yè)界高度認(rèn)可。順應(yīng)職業(yè)教育改革需求 , 舜業(yè)科技在產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)等方面與眾多高校開(kāi)展合作 , 踐行產(chǎn)教融合模式 , 切實(shí)推進(jìn)人才供給改革。目前已與河北、山東、遼寧、貴州多所院校展開(kāi)合作、開(kāi)展不同層次的產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建、專業(yè)共建、實(shí)驗(yàn)室共建、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等多種形式的合作 , 以產(chǎn)教融合整體解決方案為產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)和輸送了數(shù)萬(wàn)名應(yīng)用型技術(shù)人才。