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中鐵十三局技師學(xué)院

學(xué)校性質(zhì): 民辦
辦學(xué)層次: 技工院校
在校人數(shù): 1000-5000人
學(xué)校地址: 長春市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)興隆山鎮(zhèn)新興路707號

學(xué)校簡介

學(xué)院沿革:中鐵十三局技師學(xué)院是由中國鐵建大橋工程局集團(tuán)有限公司辦學(xué),集學(xué)制教育、技能培訓(xùn)、職業(yè)技能等級認(rèn)定、競賽集訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、企業(yè)黨校為一體的綜合性技師學(xué)院。其前身為鐵道兵三師教導(dǎo)隊;1984年,響應(yīng)黨和國家號召,兵改工為鐵道部第十三工程局技工學(xué)校;1999年12月,更名為中鐵第十三工程局技工學(xué)校;1999年國企改制后,上級企業(yè)不再承擔(dān)辦學(xué)經(jīng)費,由計劃招生轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蚴袌鲎允兆灾В?002年6月,掛牌成立中鐵十三局集團(tuán)有限公司職業(yè)技術(shù)學(xué)校;2007年3月,晉升為中鐵十三局高級技工學(xué)校;2007年12月,晉升為中鐵十三局技師學(xué)院;2020年11月,中鐵十三局集團(tuán)有限公司職業(yè)技術(shù)學(xué)校終止辦學(xué)。學(xué)校占地面積5.15萬平方米,建筑面積3.82萬平方米?,F(xiàn)有學(xué)生2430人,教職工118人。

品牌榮譽(yù):經(jīng)歷40年發(fā)展,學(xué)校在轉(zhuǎn)機(jī)制、闖市場、謀發(fā)展的艱辛探索實踐中一步步提升辦學(xué)水平,先后獲評國家重點技工學(xué)校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、全國職工教育培訓(xùn)示范點、吉林省中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、吉林省示范性技師學(xué)院、吉林省中華職業(yè)教育社改革創(chuàng)新實驗校、黃炎培優(yōu)秀學(xué)校等榮譽(yù)稱號,現(xiàn)為吉林省特色高水平職業(yè)學(xué)校和特色高水平專業(yè)群建設(shè)單位。被列為吉林省技能人才評價機(jī)構(gòu)、吉林省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、長春市特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

辦學(xué)特色:學(xué)院依托鐵道兵的紅色基因,凝練了“鐵的團(tuán)結(jié)、鐵的信念、鐵的意志、鐵的作風(fēng)、鐵的紀(jì)律”五鐵育人文化,以培養(yǎng)“具有良好的職業(yè)道德、高超專業(yè)技能、卓越競爭力”的大國工匠前端人才為目標(biāo),培養(yǎng)出一大批“有抱負(fù)、有功底、有本領(lǐng)、有品行、有規(guī)矩”的“五有”技術(shù)技能人才,涌現(xiàn)出了全國技術(shù)能手、吉林省突出貢獻(xiàn)專家、拔尖創(chuàng)新人才楊萬里、侯勝杰等一批卓越人才,成為吉林省技術(shù)技能人才培養(yǎng)的重要陣地。學(xué)院堅持深化產(chǎn)教融合、校企合作,建立了“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的校企共育人才培養(yǎng)模式,畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎,就業(yè)率達(dá)97%,穩(wěn)定率達(dá)95%,本地就業(yè)率高達(dá)92%。與省內(nèi)優(yōu)質(zhì)高職院校聯(lián)合辦學(xué),開展國家統(tǒng)招“3+2”中高職貫通培養(yǎng),全力推進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量提升。

師資隊伍:學(xué)校高度重視師資隊伍培養(yǎng),教職工中副高級以上34人,高級技師23人,“雙師型”專任教師34人。1名教師被評為全國青年技術(shù)能手,7名教師被評為吉林技能名師,37名教師被評為吉林省青年技術(shù)能手,12名教師榮獲吉林省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號。在吉林省中等職業(yè)教育教學(xué)成果評比中榮獲2個一等獎、1個二等獎、1個三等獎;在第三屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽中,2人榮獲二等獎,2人榮獲三等獎,1人榮獲優(yōu)秀獎。

基地建設(shè):學(xué)校是國家級高技能人才培訓(xùn)基地,校內(nèi)建設(shè)了3個國家級高技能實訓(xùn)基地,8個省級實訓(xùn)基地,第45、46屆世界技能大賽管道與制暖項目中國集訓(xùn)基地,實訓(xùn)設(shè)備總值達(dá)5400萬元。依托實訓(xùn)基地以及配套設(shè)施,面向工程技術(shù)、公共管理、社會文化等多領(lǐng)域,開展社會短期培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)、技能等級評價等,先后為黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位培訓(xùn)崗位技能人才3萬余人次;常年承辦吉林省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽、教師職業(yè)能力大賽、地方企業(yè)技能競賽、行業(yè)技能競賽以及大橋局內(nèi)部技能競賽。

發(fā)展愿景:學(xué)院將繼續(xù)圍繞吉林省產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,長春市“3轉(zhuǎn)、4強(qiáng)、7新”的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè),大力培養(yǎng)緊缺型、復(fù)合型技術(shù)技能人才,著力為吉林省高質(zhì)量發(fā)展、可持續(xù)振興提供人才保障。




合作模式

畢業(yè)生實習(xí)、見習(xí)、就業(yè)開展訪企拓崗活動產(chǎn)學(xué)研合作校校合作合作共建實訓(xùn)、實習(xí)基地1+X證書、學(xué)歷提升合作生活設(shè)施、教學(xué)(電子)設(shè)備、圖書教材等解決方案合作課程開發(fā)、專業(yè)共建及二級產(chǎn)業(yè)學(xué)院設(shè)立合作成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、產(chǎn)教融合聯(lián)合體出國留學(xué)、國際職業(yè)教育合作其它方式

院校安置或?qū)嵙?xí)情況

專業(yè)名稱 安置或?qū)嵙?xí)人數(shù) 男女比例 安置或?qū)嵙?xí)時間
建筑測量 170
建筑施工 5
建筑工程管理 11
土建工程檢測 9
工程機(jī)械運用與維修 25
機(jī)電一體化技術(shù) 124
數(shù)控加工(數(shù)控車工) 44
新能源汽車檢測與維修 214
汽車維修 101
汽車制造與裝配 79
電子商務(wù) 121
幼兒教育 92
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