校企合作網歡迎您
入庫院校
1567所
畢業(yè)生
286553人
入庫企業(yè)
3027家
需求崗位
216291個
今天是:

行業(yè)動態(tài)


教育部:我國高職教育專業(yè)總數(shù)調減至747個

[ 發(fā)布時間:2015-11-13 | 瀏覽:1857次 ]

教育部日前印發(fā)了新修訂的《普通高等學校高等職業(yè)教育(??疲I(yè)設置管理辦法》和《普通高等學校高等職業(yè)教育(??疲I(yè)目錄(2015年)》,教育部職業(yè)教育與成人教育司負責人在回答記者提問時表示,專業(yè)總數(shù)由原來的1170個調減到747個(其中保留263個,占總數(shù)的36%;更名167個,占總數(shù)的22%;合并到243個,占總數(shù)的32%;新增74個,占總數(shù)的10%;取消69個),同時還首次列舉了764個專業(yè)方向。
....教育部職業(yè)教育與成人教育司負責人表示,保留的專業(yè)主要是符合產業(yè)發(fā)展實際和趨勢,相對應的職業(yè)成熟穩(wěn)定,專業(yè)布點較廣、就業(yè)面向明確、名稱科學合理的專業(yè)。更名的專業(yè)主要是專業(yè)名稱不夠科學規(guī)范、不能完全體現(xiàn)專業(yè)內涵,或需根據(jù)相對應的產業(yè)轉型升級與技術進步而調整的專業(yè)。合并的專業(yè)主要是專業(yè)內涵相近、核心課程基本相同,或專業(yè)口徑太窄的專業(yè)。取消的專業(yè)主要是相對應的產業(yè)為淘汰類、限制類的產業(yè),且專業(yè)布點較少(連續(xù)三年沒有布點)、招生規(guī)模過小,或專業(yè)不符合高職教育培養(yǎng)定位的專業(yè)。如:森林采運工程、中西醫(yī)結合、雜技表演、教育管理、幼兒園管理、勞教管理等專業(yè)。新增的專業(yè)主要是適應產業(yè)轉型升級、產業(yè)鏈延伸交叉、新興職業(yè)與技術進步需要的專業(yè)。
....相關負責人表示,專業(yè)增加的原因主要有:一是行業(yè)大類有所增加。二是適應國家重點產業(yè)發(fā)展需要。三是本科專業(yè)類有所調整。
....相關負責人介紹,《普通高等學校高等職業(yè)教育(??疲I(yè)目錄(2015年)》》結構也發(fā)生變化?,F(xiàn)行《目錄》結構為“專業(yè)大類-專業(yè)類-專業(yè)代碼-專業(yè)名稱”,新《目錄》調整為“專業(yè)大類-專業(yè)類-專業(yè)代碼-專業(yè)名稱-專業(yè)方向舉例-主要對應職業(yè)類別-銜接中職專業(yè)舉例-接續(xù)本科專業(yè)舉例”,新增了“專業(yè)方向舉例”“主要對應職業(yè)類別”“銜接中職專業(yè)舉例”“接續(xù)本科專業(yè)舉例”等四項內容,明確了專業(yè)與專業(yè)方向、對應職業(yè)類別、銜接專業(yè)的關系。

信息來源:人民網