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深化產(chǎn)教融合,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展!上海市市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體工作推進(jìn)會召開

[ 發(fā)布時間:2024-11-05 | 瀏覽:4372次 ]

為貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神,推動上海職業(yè)教育更好服務(wù)國家發(fā)展、助力上海建設(shè)、增進(jìn)民生福祉,11月1日,上海市市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體工作推進(jìn)會在上海第二工業(yè)大學(xué)召開。教育部職業(yè)教育發(fā)展中心主任林宇,上海市教育委員會副主任楊振峰出席會議。


黨的二十屆三中全會和全國教育大會指出,要加快構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系,大力培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才。產(chǎn)教融合是現(xiàn)代職業(yè)教育的基本特征,也是最大優(yōu)勢,更是改革的難點(diǎn)與重點(diǎn)。2023年9月,市教委、市經(jīng)信委、市發(fā)展改革委等多部門協(xié)同,立項建設(shè)14個市域產(chǎn)教聯(lián)合體和15個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體,牽頭單位包括5個國家級和9個市級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),錦江集團(tuán)、上汽集團(tuán)等國有企業(yè),字節(jié)跳動、蔚來汽車等行業(yè)龍頭企業(yè),上海交通大學(xué)、中國人民大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等本科高校,上海電子信息職業(yè)學(xué)院、上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院等高職院校,不斷探索創(chuàng)新良性互動機(jī)制,努力推動職業(yè)教育與行業(yè)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、區(qū)域發(fā)展同頻共振。召開本次工作推進(jìn)會旨在更好地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、分享建設(shè)成果、展望未來發(fā)展。



林宇在會上對我國職業(yè)教育產(chǎn)教融合從政策導(dǎo)向到法律規(guī)定的發(fā)展歷程作了回顧,并深入分析了產(chǎn)教融合在現(xiàn)代職業(yè)教育體系高質(zhì)量發(fā)展中的關(guān)鍵作用,對市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體在促進(jìn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接中的戰(zhàn)略地位和關(guān)鍵任務(wù)作了展望。他指出,職業(yè)教育要與產(chǎn)業(yè)同部署、同升級,與區(qū)域、行業(yè)產(chǎn)業(yè)的需求緊密結(jié)合。職業(yè)院校要加強(qiáng)關(guān)鍵辦學(xué)能力建設(shè),不斷提升內(nèi)涵建設(shè)水平,提升科研成果轉(zhuǎn)化率,推動市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成為促進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合的重要載體。他希望上海職業(yè)教育的市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體繼續(xù)深化合作,勇于創(chuàng)新,共同探索職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的新模式、新路徑,為全國職業(yè)教育改革與發(fā)展貢獻(xiàn)上海智慧與力量。



楊振峰指出,“十四五”以來,產(chǎn)教融合工作逐漸走深走實(shí),產(chǎn)教融合新型載體逐漸完善,聯(lián)合體、共同體建設(shè)取得系列成效。下一步,要深化四個合作,推動體制機(jī)制創(chuàng)新:一是合作辦學(xué)。充分發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用,多主體、多形式開展合作辦學(xué);二是合作育人。深入推進(jìn)校企協(xié)同育人,聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng),廣泛開展委托培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)和學(xué)徒制培養(yǎng),提高技術(shù)技能人才供給能力;三是合作就業(yè)。緊貼區(qū)域發(fā)展和市場需求,完善職業(yè)教育專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制,促進(jìn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密對接;四是合作發(fā)展。創(chuàng)新工作機(jī)制,探索集體會商、工作項目、市場運(yùn)作等運(yùn)行方式。與此同時,要深化“金專業(yè)、金教材、金課程、金師資、金實(shí)踐基地”的“五金”建設(shè),更好凝聚政府、行業(yè)、企業(yè)與學(xué)校四方合力,探索聯(lián)合體、共同體有效建設(shè)路徑。



會上,閔行經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體、上海國際汽車城產(chǎn)教聯(lián)合體、泛酒店業(yè)產(chǎn)教融合共同體、城市設(shè)計數(shù)字化行業(yè)產(chǎn)教融合共同體等4家代表分別就建設(shè)理念、工作舉措、運(yùn)行成效和未來展望等方面進(jìn)行了交流分享。市教委、市經(jīng)信委、市發(fā)展改革委相關(guān)職能處室,14個市域產(chǎn)教聯(lián)合體、15個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體代表,經(jīng)濟(jì)園區(qū)負(fù)責(zé)人、行業(yè)企業(yè)代表、本科高校代表、職業(yè)院校代表等100余人參加本次會議。


來源:上海教育