[ 項目單位名稱：　|　發(fā)布時間：2020-04-14　|　瀏覽：73397次 ]

為貫徹落實《國務院辦公廳關于深化產(chǎn)教融合的若干意見》《教育部國家發(fā)展改革委財政部關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》，深化產(chǎn)教融合，推動學科專業(yè)建設與產(chǎn)業(yè)轉型升級相適應，建立緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的學科專業(yè)體系，引導高等學校在轉型發(fā)展過程中深化人才培養(yǎng)和課程體系改革，特制定本項目實施方案。

一、項目背景

2015年10月，教育部等三部委《關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》指出，推動轉型發(fā)展高校把辦學思路真正向服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)教融合校企合作、培養(yǎng)應用型技術技能型人才、增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力等方面轉變。2017年12月，國務院辦公廳發(fā)布《關于深化產(chǎn)教融合的若干意見》，提出將進一步貫徹落實黨的十九大精神，深化產(chǎn)教融合，全面提升人力資源質(zhì)量。

當前，高校轉型發(fā)展向縱深邁進，圍繞產(chǎn)教融合、校企合作這條主線，進一步調(diào)整專業(yè)設置、優(yōu)化學科建設、重構課程體系成為轉型高校內(nèi)涵建設的重要組成部分。本項目將按照“自主申請、需求導向、學校定制、全程支持、動態(tài)調(diào)整”的原則，為應用型高校課程改革提供專業(yè)化服務。

二、項目服務內(nèi)容

（一）觀念引領

通過專家報告、經(jīng)驗交流等方式，引導應用型高校樹立產(chǎn)教融合、轉型發(fā)展、課程改革等方面的前沿教育教學觀念，深化高校服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展、加強與地方產(chǎn)業(yè)對接合作的發(fā)展理念。

（二）師資培訓

通過舉辦應用型課程建設研修班、應用型課程建設大課堂，對項目試點院校師資進行培訓；同時積極探索實施定制培訓模式，聚焦試點院校的轉型發(fā)展需求，以專家進校和深度指導為抓手，提供更加直接和更具針對性的課程改革支持服務。

（三）課程優(yōu)化

按照項目試點院校的課程改革與建設需求，結合區(qū)域經(jīng)濟結構調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉型升級的具體情況，指導試點院校調(diào)整優(yōu)化專業(yè)與課程結構，建立學科專業(yè)課程動態(tài)調(diào)整機制，創(chuàng)新開展課程開發(fā)、教學設計、教材研發(fā)等工作。

（四）過程督導

加強對項目試點院校應用型課程改革與建設的過程督導，及時掌握院校課改動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時交流反饋，并提出可行性建議。

（五）課程評價

通過過程評價與終結評價相結合的方式，組織專家對項目試點院校的應用型課程體系、課程群、課程單元、教學設計，課程的計劃、實施、結果，參與課程實施的教師與學生發(fā)展等進行評價。

三、建設服務期

本項目建設服務期為3年，按照相關協(xié)議推進實施；建設服務期滿后，由中心組織專家組進行項目評估；對于優(yōu)秀試點院校，中心將予以專門宣傳推廣。

四、保障措施

（一）組織保障

中心將組建應用型課程改革試點院校項目專家委員會、項目工作組，確定項目負責人參與協(xié)調(diào)、監(jiān)督和評估項目實施工作。試點院校組建以校級領導為第一負責人的項目工作領導小組，制定相關配套管理辦法，保障資源、資金及時到位，確保項目按照計劃實施。

（二）資源保障

中心將為項目實施提供必要的專家團隊、院校資源、優(yōu)質(zhì)企業(yè)等支持。項目試點院校應提供足以支撐項目開展的師資力量，保障項目實施與本校專業(yè)建設、人才培養(yǎng)相融合。

（三）經(jīng)費保障

本項目經(jīng)費來源均為學校自籌，項目試點院校應通過多方渠道積極籌措項目建設經(jīng)費，確保項目穩(wěn)步有序推進。

（四）平臺保障

中心將依托官方網(wǎng)站、官方微信以及合作媒體對項目實施情況進行宣傳推廣，未來將搭建產(chǎn)教融合應用型課程交流與共享平臺，擴大試點院校課改成果的推廣與運用。