[ 發(fā)布時(shí)間:2015-11-25　|　瀏覽:2790次 ]

中國(guó)職教學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)劉占山致開幕辭

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2015年學(xué)術(shù)年會(huì)于11月21-22日在北京召開，來自全國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)、行業(yè)教育協(xié)（學(xué)）會(huì)、學(xué)會(huì)下設(shè)機(jī)構(gòu)，部分中高等職業(yè)院校、有關(guān)教育研究機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)和有關(guān)新聞媒體代表以及中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)第三屆“職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)代表等共800余人參加了會(huì)議。

本屆學(xué)術(shù)年會(huì)是在全國(guó)上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神的熱潮中召開的。年會(huì)的指導(dǎo)思想、宗旨和目標(biāo)是，以習(xí)近平總書記系列講話和十八屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，總結(jié)回顧“十二五”期間職業(yè)教育的新發(fā)展、新成就、新經(jīng)驗(yàn)、新貢獻(xiàn)以及職業(yè)教育學(xué)術(shù)研究的新成果；圍繞貫徹落實(shí)五中全會(huì)精神，交流探討在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加注重效益質(zhì)量、注重創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、注重公平公正、注重綠色低碳、注重對(duì)外開放；加快構(gòu)建產(chǎn)業(yè)新體系，加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)，實(shí)施《中國(guó)制造二0二五》，實(shí)施工業(yè)強(qiáng)基工程；開展加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)行動(dòng)；推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)的發(fā)展；推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新；推動(dòng)實(shí)施“一帶一路”建設(shè)，推動(dòng)中國(guó)裝備走出去，推動(dòng)產(chǎn)能合作；推動(dòng)新型城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展等一系列國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的背景下，職業(yè)教育如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新要求，如何進(jìn)一步深化改革，全面提高教育質(zhì)量，提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力等課題；展望“十三五”職業(yè)教育改革發(fā)展的新思路、新任務(wù)、新舉措、新愿景，為支撐中國(guó)制造，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)做出新的更大貢獻(xiàn)。

當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨新挑戰(zhàn)。形成經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新動(dòng)力，塑造國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)在制造業(yè)，難點(diǎn)在制造業(yè)，出路也在制造業(yè)。為推動(dòng)我國(guó)從制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變，本屆年會(huì)的主題確定為“中國(guó)制造與職業(yè)教育”。會(huì)議時(shí)間為一天半，內(nèi)容分為四個(gè)板塊。

教育部原副部長(zhǎng)、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)第三屆理事會(huì)會(huì)長(zhǎng)、第四屆理事會(huì)顧問張?zhí)毂＃ㄗ笠唬榈谌龑谩奥殬I(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)”特等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)

教育部職成司巡視員王繼平（左一）為第三屆“職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)獲得者徐國(guó)慶頒獎(jiǎng)

中國(guó)職教學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)劉占山（左一）為第三屆“職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)獲得者陳衍頒獎(jiǎng)

第一板塊是頒發(fā)中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)第三屆“職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)”。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育工作的重要批示和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，展示近年來我國(guó)職業(yè)教育科學(xué)研究成果，用優(yōu)秀成果引領(lǐng)職業(yè)教育改革創(chuàng)新,為職業(yè)教育改革發(fā)展提供智力支持，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)于2015年舉辦了第三屆“職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選活動(dòng)得到了各地方學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)各分支機(jī)構(gòu)、行業(yè)教育協(xié)會(huì)、高等院校、職業(yè)院校及社會(huì)的廣泛關(guān)注和積極響應(yīng)。評(píng)選工作遵循廣泛參與、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、公平公正、保證質(zhì)量的原則，經(jīng)過通訊評(píng)審和會(huì)議評(píng)審等嚴(yán)格的評(píng)審程序，最終評(píng)選出特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)30項(xiàng)、三等獎(jiǎng)80項(xiàng)，共121項(xiàng)。在年會(huì)上舉行了頒獎(jiǎng)儀式，教育部原副部長(zhǎng)張?zhí)毂Ｒ约坝嘘P(guān)部門和學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)出席了頒獎(jiǎng)儀式并為榮獲一等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)了獎(jiǎng)牌和證書。

教育部職成司巡視員王繼平作報(bào)告

第二板塊是大會(huì)主旨報(bào)告和學(xué)術(shù)報(bào)告。教育部職業(yè)教育與成人教育司巡視員王繼平受魯昕副部長(zhǎng)委托到會(huì)作了主旨報(bào)告；國(guó)家發(fā)展改革委研究院地理資源研究所所長(zhǎng)肖金成研究員對(duì)《十三五規(guī)劃建議》的內(nèi)容進(jìn)行了解讀；工信部賽迪研究院規(guī)劃所副所長(zhǎng)程楠對(duì)“中國(guó)制造2025”進(jìn)行了解讀；中國(guó)神舟航天軟件技術(shù)有限公司技術(shù)創(chuàng)新研究院院長(zhǎng)敬石開作了題為“‘中國(guó)制造2025’與職業(yè)教育”的專題報(bào)告；教育部職業(yè)教育中心研究所所長(zhǎng)楊進(jìn)作了題為“2015年職業(yè)教育科學(xué)研究綜述”的報(bào)告。

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)楊進(jìn)（左四）主持“企業(yè)家與職業(yè)院校長(zhǎng)對(duì)話”環(huán)節(jié)

第三板塊是職業(yè)院校長(zhǎng)與企業(yè)家對(duì)話。對(duì)話緊緊圍繞“中國(guó)制造與職業(yè)教育”這一主題，進(jìn)行了熱烈的交流與探討。

第四板塊是6個(gè)專題分論壇。分論壇的主題分別為：依法治教與職業(yè)院校治理體系建設(shè)；職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論與實(shí)踐；學(xué)生職業(yè)精神養(yǎng)成的理論與實(shí)踐；“中國(guó)制造2025”背景下的產(chǎn)教融合——模式與機(jī)制創(chuàng)新；“互聯(lián)網(wǎng)+”與職業(yè)教育信息化發(fā)展；職業(yè)院校國(guó)際化的理論與實(shí)踐。共有45位中外學(xué)者、研究人員、教師和有關(guān)管理人員在專題分論壇上發(fā)表了最新的研究成果。

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)每年舉辦一次，是學(xué)會(huì)規(guī)格最高、規(guī)模最大，具有較大社會(huì)影響的學(xué)術(shù)盛會(huì)，年會(huì)已成為學(xué)會(huì)的一個(gè)品牌活動(dòng)，成為提高職業(yè)教育學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力，促進(jìn)職業(yè)教育持續(xù)發(fā)展的重要平臺(tái)和載體。

信息來源：中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育網(wǎng)（http://www.chinazy.org/）