數(shù)據(jù)統(tǒng)計
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2018年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報發(fā)布 |
[ 發(fā)布時間:2019-07-25 | 瀏覽:22045次 ] |
公報顯示:2018年,全國有職業(yè)院校1.16萬所,在校生2688.96萬人,年招生數(shù)925.88萬人,畢業(yè)生數(shù)853.75萬人。
中職部分 無論媒體怎樣呼喊“保衛(wèi)中職”,專家怎樣強調(diào)中職的基礎(chǔ)地位,今年的公報仍然表明:中職在各方面的下滑趨勢依舊明顯。盡管部分細節(jié)數(shù)據(jù)有趨穩(wěn)或上升的態(tài)勢,但相對于整體而言,其拉動作用微乎其微。
中等職業(yè)教育學(xué)校全國共有1.02萬所,比上年減少442所,下降4.14%。其中,普通中等專業(yè)學(xué)校3322所,比上年減少24所;成人中等專業(yè)學(xué)校1097所,比上年減少121所;職業(yè)高中3431所,比上年減少186所;技工學(xué)校2379所,比上年減少111所。
中等職業(yè)教育畢業(yè)生487.28萬人,比上年減少9.60萬人,下降1.93%。其中,普通中專畢業(yè)生218.59萬人,比上年增加1.59萬人;成人中專畢業(yè)生51.10萬人,比上年減少9.31萬人;職業(yè)高中畢業(yè)生127.29萬人,比上年減少1.70萬人;技工學(xué)校畢業(yè)生90.30萬人,比上年減少0.18萬人。
中等職業(yè)教育學(xué)校共有教職工106.63萬人,比上年減少1.34萬人,下降1.24%。其中,普通中等專業(yè)學(xué)校教職工39.75萬人,比上年增加693人;成人中等專業(yè)學(xué)校教職工5.19萬人,比上年減少7799人;職業(yè)高中教職工33.95萬人,比上年減少4311人;技工學(xué)校教職工26.67萬人,比上年減少1854人。
中等職業(yè)教育學(xué)校生師比為19.1:1,比上年下降0.49%。近五年中職院校生師比一直呈現(xiàn)出減少的趨勢,從一定程度上反映出了中職院校教學(xué)水平的上升。
中等職業(yè)教育在校生1555.26萬人,比上年減少37.23萬人,下降2.34%,占高中階段教育在校生總數(shù)的39.53%。其中,普通中專在校生699.42萬人,比上年減少13.57萬人;成人中專在校生113.13萬人,比上年減少14.12萬人;職業(yè)高中在校生401.08萬人,比上年減少12.97萬人;技工學(xué)校在校生341.64萬人,比上年增加3.43萬人。
中等職業(yè)教育招生557.05萬人,比上年減少25.38萬人,下降4.36%,占高中階段教育招生總數(shù)的41.27%。其中,普通中專招生241.93萬人,比上年減少4.31萬人;成人中專招生46.25萬人,比上年減少10.63萬人;職業(yè)高中招生140.32萬人,比上年減少8.08萬人;技工學(xué)校招生128.55萬人,比上年減少2.36萬人。
中等職業(yè)教育學(xué)校共有專任教師83.35萬人,比上年減少5677人,下降0.68%。其中,普通中等專業(yè)學(xué)校專任教師30.50萬人,比上年增加3382人;成人中等專業(yè)學(xué)校專任教師3.95萬人,比上年減少5263人;職業(yè)高中專任教師28.30萬人,比上年減少3057人;技工學(xué)校專任教師19.81萬人,比上年減少740人。 根據(jù)今年教育部下發(fā)的《關(guān)于做好2019年中等職業(yè)學(xué)校招生工作的通知》可知,“堅持職普比例大體相當(dāng),提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平”依然是在中職教育層面的總體方針之一。但從執(zhí)行層面來看,確實出現(xiàn)了諸如北京職高招生規(guī)模小(原文《北京職高招生規(guī)模僅占7.79%,中職的存在沒有意義嗎?》)以及青島等個別地區(qū)提高普高錄取率等現(xiàn)實狀況,中職未來的發(fā)展路徑仍需從頂層設(shè)計到落地執(zhí)行的全方位調(diào)整改革才能明確。
《國家職業(yè)教育改革實施方案》指出,在堅持普職比大體相當(dāng)?shù)那疤嵯?,要完善招生機制,建立中職與普高的統(tǒng)一招生平臺,積極招收初高中畢業(yè)未升學(xué)學(xué)生、退役軍人、退役運動員、下崗職工、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等接受中等職業(yè)教育。這一系列的措施,希望對緩解中職下滑的趨勢能夠產(chǎn)生作用。
高職部分
高職擴招,無疑是今年職業(yè)教育最閃亮的標(biāo)簽。在官方看來,擴招的意義,不僅在于量變,也是質(zhì)變。從2018年的數(shù)據(jù)來看,高職的發(fā)展也確實符合大家的預(yù)期,在各個維度上都呈現(xiàn)出上升的趨勢。
全國高職院校共有1418所,比上年增長30所。高職院校數(shù)量的增加,成為推動高職教育穩(wěn)步發(fā)展的前提。
全國高職院校生師比為17.89:1,比上一年增長0.15%,明顯高于本科院校的17.42:1。
高職(專科)院校的校均規(guī)模為6837人,相比上一年增長175人,但相較于本科院校的14896人,仍然存在巨大的差距。 高職擴招是機遇也是挑戰(zhàn)。在各方面都取得初步發(fā)展的同時,2018年各地的招生信息也把相當(dāng)比例的高職院校招生缺口較大的問題暴露無遺,而錄取后報到率更是出現(xiàn)了低于70%的現(xiàn)象。因此,招生困境仍在,“人從哪里來?”“如何提高吸引力?”“現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案、教育教學(xué)模式和管理方法等措施,能否符合退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等類型生源需求?”等依舊是來自靈魂的拷問。(轉(zhuǎn)自聚焦職教公眾號) |